科目: 來(lái)源:2006沖刺數(shù)學(xué)(二)、2006年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
如圖所示,正四棱柱的底面邊長(zhǎng)是,側(cè)棱長(zhǎng)是3,點(diǎn)E、F分別在、上,且,.
(1)求證:⊥平面AEF;
(2)求二面角A―EF―B的正切值;
(3)求點(diǎn)到平面AEF的距離.
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已知數(shù)列的前n項(xiàng)和,數(shù)列的首項(xiàng),且
(1)求數(shù)列和的通項(xiàng);
(2)求證:存在自然數(shù)n0,對(duì)一切不小于的自然數(shù)n,恒有.
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在△ABC中,∠A、∠B、∠C、所對(duì)的邊分別是a,b,c,△ABC的面積為且.
(1)求ab的值;
(2)若,試確定∠C的取值范圍.
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科目: 來(lái)源:2006沖刺數(shù)學(xué)(三)、2006年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
(文)已知函數(shù)的圖象在點(diǎn)P(1,0)處的切線與直線3x+y=0平行.
(1)求常數(shù)a,b的值;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,t]上的最小值和最大值(t>0).
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已知點(diǎn)列都在直線l:y=2x+1上,為直線l與y軸的交點(diǎn),數(shù)列是等差數(shù)列,公差為1(n∈N*)
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)求證:(n>2);
(3)(理)若,問(wèn)是否存在k∈N*,使f(k+5)=2f(k)成立,若成立,求出k的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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如圖,在棱錐P-ABCD中,側(cè)面PDC是邊長(zhǎng)為2的正三角形,且與底面垂直,底面ABCD是菱形,且∠ADC=60°,M為PB的中點(diǎn).
(1)求證:PA⊥CD;
(2)求二面角P-AB-D的大;
(3)求三棱錐B-CDM的體積.
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(1)設(shè)A,B,C為△ABC內(nèi)角,當(dāng)f(A,B)取得最小值時(shí),求∠C;
(2)當(dāng),且A,B∈R時(shí),y=f(A,B),圖像通過(guò)向量平移后得到函數(shù)y=2cos2A的圖像,求向量.
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如圖,四棱錐P—ABCD的底面ABCD為正方形,PD⊥底面ABCD,PD=AD
(1)求證:平面PAC⊥平面PBD;
(2)求PC與平面PBD所成的角;
(3)在線段PB上是否存在一點(diǎn)E,使得PC⊥平面ADE?若存在,請(qǐng)加以證明,并求此時(shí)二面角A—ED-B的大;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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設(shè)f(x)是定義在[-1,1]上的偶函數(shù),f(x)與g(x)的圖象關(guān)于x=1對(duì)稱,且當(dāng)x∈[2,3]時(shí),(a為常數(shù)).
(1)求f(x)的解析式;
(2)若f(x)在[0,1]上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)(理科作,文科不作).若a∈(-6,6),問(wèn)能否使f(x)的最大值為4?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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設(shè)
(1)如果當(dāng)x∈R時(shí),恒有,求α的值;
(2),,且,若f(x)的最大值為0,求cosα的值.
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