科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044
(1)若只有70min可用,問應走哪條路線?
(2)若只有65min可用,問應走哪條路線?
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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044
(1)P(2<ξ<1.5); (2)P(ξ>0);
(3)P(-3<ξ<3.2); (4)P(-1<ξ<3)。
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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044
(1)P(ξ<1.8); (2)P(-1<ξ<1.5);
(3)P(ξ>1.5); (4)P(|ξ|<2)。
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分組 |
頻數(shù) |
頻率 |
累積頻率 |
[10.75,10.85) |
3 |
||
[10.85,10.95) |
9 |
||
[10.95,11.05) |
13 |
||
[11.05,11.15) |
16 |
||
[11.15,11.25) |
26 |
||
[11.25,11.35) |
20 |
||
[11.35,11.45) |
7 |
||
[11.45,11.55) |
4 |
||
[11.55,11.65) |
2 |
||
合計 |
100 |
(1)完成上面的頻率分布表;
(2)根據(jù)上表畫出頻率分布直方圖和累積頻率分布圖;
(3)根據(jù)上表和圖,估計數(shù)據(jù)落在[10.95,11.35]范圍內(nèi)的概率約是多少?
(4)數(shù)據(jù)小于11.20的概率約是多少?
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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044
身高(m) |
1.57 |
1.59 |
1.60 |
1.62 |
1.63 |
1.64 |
1.65 |
1.66 |
1.68 |
人數(shù) |
2 |
1 |
4 |
2 |
3 |
4 |
2 |
7 |
6 |
身高(m) |
1.69 |
1.70 |
1.71 |
1.72 |
1.73 |
1.74 |
1.75 |
1.76 |
1.77 |
人數(shù) |
8 |
7 |
4 |
3 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
(1)根據(jù)上表,估計這所學校,年滿16周歲的男生中,身高不低于1.65m且不高于1.71的約占多少?不低于1.63m的約占多少?
(2)將測量數(shù)據(jù)分布6組,畫出樣本頻率分布直方圖和累積頻率分布圖;
(3)根據(jù)圖形說出該校年滿16周歲的男生在哪一范圍內(nèi)的人數(shù)所占比例最大?如果年滿16周歲的男生有360人,那么在這個范圍的人數(shù)估計約有多少人?
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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044
(1)列出樣本的頻率分布表;
(2)畫出表示頻率分布的條形圖;
(3)根據(jù)上述結(jié)果,估計此種產(chǎn)品為二等品或三等品的概率是多少?
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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044
(1)列出學生參加各類課題組的頻率分布表;
(2)畫出表示頻率分布的條形圖。
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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044
(1)道路網(wǎng)總長度不超過5.5 km,求中心道路長度的范圍;
(2)中心道路多長時,道路網(wǎng)總長度最短.
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