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科目: 來源:不詳 題型:解答題

某企業(yè)招聘工作人員,設(shè)置、三組測(cè)試項(xiàng)目供參考人員選擇,甲、乙、丙、丁、戊五人參加招聘,其中甲、乙兩人各自獨(dú)立參加組測(cè)試,丙、丁兩人各自獨(dú)立參加組測(cè)試.已知甲、乙兩人各自通過測(cè)試的概率均為,丙、丁兩人各自通過測(cè)試的概率均為.戊參加組測(cè)試,組共有6道試題,戊會(huì)其中4題.戊只能且必須選擇4題作答,答對(duì)3題則競(jìng)聘成功.
(Ⅰ)求戊競(jìng)聘成功的概率;
(Ⅱ)求參加組測(cè)試通過的人數(shù)多于參加組測(cè)試通過的人數(shù)的概率;
(Ⅲ)記、組測(cè)試通過的總?cè)藬?shù)為,求的分布列和期望.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

(14分)如圖所示,機(jī)器人海寶按照以下程序運(yùn)行

1從A出發(fā)到達(dá)點(diǎn)B或C或D,到達(dá)點(diǎn)B、C、D之一就停止;
②每次只向右或向下按路線運(yùn)行;
③在每個(gè)路口向下的概率
④到達(dá)P時(shí)只向下,到達(dá)Q點(diǎn)只向右.
(1)求海寶過點(diǎn)從A經(jīng)過M到點(diǎn)B的概率,求海寶過點(diǎn)從A經(jīng)過N到點(diǎn)C的概率;
(2)記海寶到點(diǎn)B、C、D的事件分別記為X=1,X=2,X=3,求隨機(jī)變量X的分布列及期望.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

在一個(gè)盒子里裝有6枝圓珠筆,其中3枝一等品,2枝二等品,1枝三等品.
(1)從盒子里任取3枝恰有1枝三等品的概率多大?;
(2)從盒子里任取3枝,設(shè)為取出的3枝里一等品的枝數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

學(xué)校為了使運(yùn)動(dòng)員順利參加運(yùn)動(dòng)會(huì),招募了8名男志愿者和12名女志愿者,這20名志愿者的身高如下莖葉圖(單位:cm):若身高在180cm以上(包括180cm)定義為“高個(gè)子”,身高在180cm以下(不包括180cm)定義為“非高個(gè)子”,且只有“女高個(gè)子”才能擔(dān)任“禮儀小姐”.

 

 
 
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(Ⅰ)用分層抽樣的方法從“高個(gè)子”和“非高個(gè)子”中抽取5人,如果從這5人中隨機(jī)選2人,那么至少有1人是“高個(gè)子”的概率是多少?
(Ⅱ)若從所有“高個(gè)子”中隨機(jī)選3名志愿者,用表示所選志愿者中能擔(dān)任“禮儀小姐”的人數(shù),試寫出的分布列,并求的數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

某食品企業(yè)一個(gè)月內(nèi)被消費(fèi)者投訴的次數(shù)用表示,椐統(tǒng)計(jì),隨機(jī)變量的概率分布如下:

0
1
2
3
p
0.1
0.3
2a
a
(1)求a的值和的數(shù)學(xué)期望;
(2)假設(shè)一月份與二月份被消費(fèi)者投訴的次數(shù)互不影響,求該企業(yè)在這兩個(gè)月內(nèi)共被消費(fèi)者投訴2次的概率.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

某旅游推介活動(dòng)晚會(huì)進(jìn)行嘉賓現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng),抽獎(jiǎng)規(guī)則是:抽獎(jiǎng)盒中裝有個(gè)大小相同的小球,分別印有“多彩十藝節(jié)”和“美麗泉城行”兩種標(biāo)志,搖勻后,參加者每次從盒中同時(shí)抽取兩個(gè)小球,若抽到兩個(gè)球都印有“多彩十藝節(jié)”標(biāo)志即可獲獎(jiǎng).
(I)活動(dòng)開始后,一位參加者問:盒中有幾個(gè)“多彩十藝節(jié)”球?主持人笑說:我只知道從盒中同時(shí)抽兩球不都是“美麗泉城行”標(biāo)志的概率是,求抽獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)的概率;
(Ⅱ)上面條件下,現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四人依次抽獎(jiǎng),抽后放回,另一個(gè)人再抽,用表示獲獎(jiǎng)的人數(shù),求的分布列及.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

中國(guó)航母“遼寧艦”是中國(guó)第一艘航母,“遼寧”號(hào)以4臺(tái)蒸汽輪機(jī)為動(dòng)力,為保證航母的動(dòng)力安全性,科學(xué)家對(duì)蒸汽輪機(jī)進(jìn)行了170余項(xiàng)技術(shù)改進(jìn),增加了某項(xiàng)新技術(shù),該項(xiàng)新技術(shù)要進(jìn)入試用階段前必須對(duì)其中的三項(xiàng)不同指標(biāo)甲、乙、丙進(jìn)行通過量化檢測(cè)。假如該項(xiàng)新技術(shù)的指標(biāo)甲、乙、丙獨(dú)立通過檢測(cè)合格的概率分別為、。指標(biāo)甲、乙、丙合格分別記為4分、2分、4分;若某項(xiàng)指標(biāo)不合格,則該項(xiàng)指標(biāo)記0分,各項(xiàng)指標(biāo)檢測(cè)結(jié)果互不影響。
(I)求該項(xiàng)技術(shù)量化得分不低于8分的概率;
(II)記該項(xiàng)新技術(shù)的三個(gè)指標(biāo)中被檢測(cè)合格的指標(biāo)個(gè)數(shù)為隨機(jī)變量X,求X的分布列與數(shù)學(xué)期望。

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

為貫徹“激情工作,快樂生物”的理念,某單位在工作之余舉行趣味知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽,比賽分初賽和決賽兩部分,為了增加節(jié)目的趣味性,初賽采用選手選—題答—題的方式進(jìn)行,每位選手最多有5次選答題的機(jī)會(huì),選手累計(jì)答對(duì)3題或答錯(cuò)3題即終止其初賽的比賽,答對(duì)3題者直接進(jìn)入決賽,答錯(cuò)3題者則被淘汰,已知選手甲答題的正確率為.
(1)求選手甲答題次數(shù)不超過4次可進(jìn)入決賽的概率;
(2)設(shè)選手甲在初賽中答題的個(gè)數(shù),試寫出的分布列,并求的數(shù)學(xué)期望。

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

甲有一只放有x個(gè)紅球,y個(gè)黃球,z個(gè)白球的箱子,乙有一只放有3個(gè)紅球,2個(gè)黃球,1個(gè)白球的箱子,
(1)兩個(gè)各自從自己的箱子中任取一球,規(guī)定:當(dāng)兩球同色時(shí)甲勝,異色時(shí)乙勝。若用x、y、z表示甲勝的概率;
2)在(1)下又規(guī)定當(dāng)甲取紅、黃、白球而勝的得分分別為1、2、3分,否則得0分,求甲得分的期望的最大值及此時(shí)x、y、z的值。

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

湖南省在學(xué)業(yè)水平考查中設(shè)計(jì)了物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)考查方案:考生從道備選試驗(yàn)考查題中一次隨機(jī)抽取題,并按照題目要求獨(dú)立完成全部實(shí)驗(yàn)操作.規(guī)定:至少正確完成其中題便通過考查.已知道備選題中文科考生甲有題能正確完成,題不能完成;文科考生乙每題正確完成的概率都是,且每題正確完成與否互不影響.
(Ⅰ)分別寫出文科考生甲正確完成題數(shù)和文科考生乙正確完成題數(shù)的概率分布列,并計(jì)算各自的數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)試從兩位文科考生正確完成題數(shù)的數(shù)學(xué)期望及通過考查的概率分析比較這兩位考生的實(shí)驗(yàn)操作能力.

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