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科目: 來源: 題型:

已知2f(x)+f(-x)=3x+2,求函數(shù)f(x)的解析式.

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科目: 來源: 題型:

某同學完成一項任務(wù)共用去9h,他記錄的完成工作量的百分數(shù)如下表:
時間/h 1 2 3 4 5 6 7 8 9
完成的百分數(shù)/% 15 30 45 60 60 70 80 90 100
(1)如果用T(x)表示x(h)后他完成工作量的百分數(shù),那么T(5)是多少?求出T(x),并畫出其圖象;
(2)如果該同學在早晨8時開始工作,什么時候他在休息?

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科目: 來源: 題型:

某高中畢業(yè)學年,在高校自主招生期間,把學生的平時成績按“百分制”折算,排出前n名學生,并對這n名學生按成績分組,第一組[75,80),第二組[80,85),第三組[85,90),第四組[90,95),第五組[95,100],如圖為頻率分布直方圖的一部分,其中第五組、第一組、第四組、第二組、第三組的人數(shù)依次成等差數(shù)列,且第四組的人數(shù)為60.
(Ⅰ)請在圖中補全頻率分布直方圖;
(Ⅱ)若Q大學決定在成績高的第3,4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名學生進行面試.
①若Q大學本次面試中有B、C、D三位考官,規(guī)定獲得兩位考官的認可即面試成功,且面試結(jié)果相互獨立,已知甲同學已經(jīng)被抽中,并且通過這三位考官面試的概率依次為
1
2
、
1
3
,
1
5
,求甲同學面試成功的概率;
②若Q大學決定在這6名學生中隨機抽取3名學生接受考官B的面試,第3組中有ξ名學生被考官B面試,求ξ的分布列和數(shù)學期望.

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科目: 來源: 題型:

已知△ABC的三個內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且滿足(b-a)(sinB+sinA)=(b-c)sinC,cosC=
3
3
,a=3.
(Ⅰ)求sinB;
(Ⅱ)求△ABC的面積.

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科目: 來源: 題型:

己知函數(shù)f(x)=lnx-ex+a
(I)若x=1是,f(x)的極值點,討論f(x)的單調(diào)性
(Ⅱ)當a≥-2時,證明:f(x)<0.

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x4+x2-1,g(x)=ax3+x2+b(x∈R),其中a,b∈R.
(Ⅰ)若曲線y=f(x)與y=g(x)在點(1,1)處相交且有相同的切線,求a,b的值;
(Ⅱ)設(shè)F(x)=f(x)+g(x),若對于任意的a∈[-2,2],函數(shù)y=F(x)在區(qū)間[-1,1]上的值恒為負數(shù),求b的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx+
a
x+1

(1)當a=2時,證明對任意的x∈(1,+∞),f(x)>1;
(2)求證:ln(n+1)>
1
3
+
1
5
+
1
7
+…+
1
2n+1
(n∈N*).
(3)若函數(shù)f(x)有且只有一個零點,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

生產(chǎn)A,B兩種元件,其質(zhì)量按測試指標劃分為:指標大于或等于82為正品,小于82為次品,現(xiàn)隨機抽取這兩種元件各100件進行檢測,檢測結(jié)果統(tǒng)計如下:
測試指標 [70,76) [76,82) [82,88) [88,94) [94,100]
元件A 8 12 40 32 8
元件B 7 18 40 29 6
(Ⅰ)試分別估計元件A、元件B為正品的概率;
(Ⅱ)生產(chǎn)一件元件A,若是正品可盈利50元,若是次品則虧損10元;生產(chǎn)一件元件B,若是正品可盈利100元,若是次品則虧損20元,在(Ⅰ)的前提下:
(i)求生產(chǎn)5件元件B所獲得的利潤不少于300元的概率;
(ii)記X為生產(chǎn)1件元件A和1件元件B所得的總利潤,求隨機變量X的分布列和數(shù)學期望.

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科目: 來源: 題型:

衡水市為“市中學生知識競賽”進行選拔性測試,且規(guī)定:成績大于或等于90分的有參賽資格,90分以下(不包括90分)的則被淘汰.若現(xiàn)有500人參加測試,學生成績的頻率分布直方圖如圖:
(Ⅰ)求獲得參賽資格的人數(shù);
(Ⅱ)根據(jù)頻率直方圖,估算這500名學生測試的平均成績;
(Ⅲ)若知識競賽分初賽和復賽,在初賽中每人最多有5次選題答題的機會,累計答對3題或答錯3題即終止,答對3題者方可參加復賽,已知參賽者甲答對每一個問題的概率都相同,并且相互之間沒有影響,已知他連續(xù)兩次答錯的概率為
1
9
,求甲在初賽中答題個數(shù)的分布列及數(shù)學期望.

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科目: 來源: 題型:

f(x)定義域為(0,+∞),且滿足f(x)-2x•f(
1
 x
)+3x2=0,求f(x)=?

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