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【題目】在直角坐標(biāo)系中,以為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.己知圓的圓心的坐標(biāo)為半徑為,直線的參數(shù)方程為為參數(shù))

(Ⅰ)求圓C的極坐標(biāo)方程;直線的普通方程;

(Ⅱ)若圓C和直線相交于A,B兩點(diǎn),求線段AB的長.

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【題目】已知直線l經(jīng)過拋物線y24x的焦點(diǎn)F,且與拋物線相交于AB兩點(diǎn).

1)若AF4,求點(diǎn)A的坐標(biāo);

2)求線段AB的長的最小值.

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【題目】如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC=1,BAC=90°,異面直線A1B與B1C1所成的角為60°.

(1)求該三棱柱的體積;

(2)設(shè)D是BB1的中點(diǎn),求DC1與平面A1BC1所成角的正弦值.

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【題目】某中學(xué)為弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),展示80年來的辦學(xué)成果,特舉辦“建校80周年教育成果展示月”活動,F(xiàn)在需要招募活動開幕式的志愿者,在眾多候選人中選取100名志愿者,為了在志愿者中選拔出節(jié)目主持人,現(xiàn)按身高分組,得到的頻率分布表如圖所示

(1)請補(bǔ)充頻率分布表中空白位置相應(yīng)數(shù)據(jù),再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖;

(2)為選拔出主持人,決定在第3、4、5組中用分層抽樣抽取6人上臺,求第3、4、5組每組各抽取多少人?

(3)在(2)的前提下,主持人會在上臺的6人中隨機(jī)抽取2人表演詩歌朗誦,求第3組至少有一人被抽取的概率?

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【題目】某研究機(jī)構(gòu)對某校高二文科學(xué)生的記憶力x和判斷力y進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得下表數(shù)據(jù).

x

6

8

10

12

y

2

3

5

6

參考公式:

(1)請畫出上表數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;

(2)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程;

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【題目】4男3女站成一排,求滿足下列條件的排法共有多少種?

任何兩名女生都不相鄰,有多少種排法?

男甲不在首位,男乙不在末位,有多少種排法?

男生甲、乙、丙順序一定,有多少種排法?

男甲在男乙的左邊不一定相鄰有多少種不同的排法?

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【題目】甲、乙二人進(jìn)行一次圍棋比賽,每局勝者得1分,負(fù)者得0分,約定一方比另一方多3分或滿9局時比賽結(jié)束,并規(guī)定:只有一方比另一方多三分才算贏,其它情況算平局,假設(shè)在每局比賽中,甲獲勝的概率為,乙獲勝的概率為,各局比賽結(jié)果相互獨(dú)立,已知前3局中,甲勝2局,乙勝1局.

(1) 求甲獲得這次比賽勝利的概率;

(2)設(shè)表示從第4局開始到比賽結(jié)束所進(jìn)行的局?jǐn)?shù),求得分布列及數(shù)學(xué)期望.

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【題目】如圖,在四棱錐中,底面,底面是直角梯形,,上的一點(diǎn).

(1)求證:平面平面

(2)若的中點(diǎn),,且直線與平面所成角的正弦值為,求二面角的余弦值.

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【題目】在某單位的職工食堂中,食堂每天以元/個的價格從面包店購進(jìn)面包,然后以元/個的價格出售.如果當(dāng)天賣不完,剩下的面包以元/個的價格全部賣給飼料加工廠.根據(jù)以往統(tǒng)計(jì)資料,得到食堂每天面包需求量的頻率分布直方圖如下圖所示.食堂某天購進(jìn)了80個面包,以(單位:個,)表示面包的需求量,(單位:元)表示利潤.

(1)求關(guān)于的函數(shù)解析式;

(2)根據(jù)直方圖估計(jì)利潤不少于元的概率;

(3)在直方圖的需求量分組中,以各組的區(qū)間中點(diǎn)值代表該組的各個值,并以需求量落入該區(qū)間的頻率作為需求量取該區(qū)間中點(diǎn)值的概率(例如:若需求量,則取,且的概率等于需求量落入的頻率),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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【題目】已知某校6個學(xué)生的數(shù)學(xué)和物理成績?nèi)缦卤恚?/span>

學(xué)生的編號

1

2

3

4

5

6

數(shù)學(xué)

89

87

79

81

78

90

物理

79

75

77

73

72

74

(1)若在本次考試中,規(guī)定數(shù)學(xué)在80分以上(包括80分)且物理在75分以上(包括75分)的學(xué)生為理科小能手.從這6個學(xué)生中抽出2個學(xué)生,設(shè)表示理科小能手的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望;

(2)通過大量事實(shí)證明發(fā)現(xiàn),一個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和物理成績具有很強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系,在上述表格是正確的前提下,用表示數(shù)學(xué)成績,用表示物理成績,求的回歸方程.

參考數(shù)據(jù)和公式:,其中,.

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