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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知定義在實(shí)數(shù)集上的奇函數(shù),且當(dāng)時(shí), .

(Ⅰ)求函數(shù)上的解析式;

(Ⅱ)判斷上的單調(diào)性;

(Ⅲ)當(dāng)取何值時(shí),方程上有實(shí)數(shù)解?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),且相鄰的兩條對(duì)稱軸之間的距離為.

1)求函數(shù)的解析式;

2)若將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位后得到函數(shù)的圖象,當(dāng)時(shí),的值域.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x2bxc(b,cR),對(duì)任意的xR,恒有f′(x)≤f(x).

(1)證明:當(dāng)x≥0時(shí),f(x)≤(xc)2;

(2)若對(duì)滿足題設(shè)條件的任意b,c,不等式f(c)-f(b)≤M(c2b2)恒成立,求M的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在直三棱柱中, ,點(diǎn)分別是的中點(diǎn).

(1)求證: ∥平面;

(2)若,求證: .

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某次考試后,對(duì)全班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行整理,得到表:

分?jǐn)?shù)段

人數(shù)

5

15

20

10

將以上數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖后,可估計(jì)出本次考試成績(jī)的中位數(shù)是__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在三角形內(nèi),我們將三條邊的中線的交點(diǎn)稱為三角形的重心,且重心到任一頂點(diǎn)的距離是到對(duì)邊中點(diǎn)距離的兩倍類比上述結(jié)論:在三棱錐中,我們將頂點(diǎn)與對(duì)面重心的連線段稱為三棱錐的“中線”,將三棱錐四條中線的交點(diǎn)稱為它的“重心”,則棱錐重心到頂點(diǎn)的距離是到對(duì)面重心距離的______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上,離心率等于,它的一個(gè)頂點(diǎn)恰好在拋物線的準(zhǔn)線上.

求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

點(diǎn),在橢圓上,是橢圓上位于直線兩側(cè)的動(dòng)點(diǎn)當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí),滿足,試問(wèn)直線的斜率是否為定值,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事件是隨機(jī)事件的是( 。

當(dāng)x>10時(shí),;當(dāng)xR,x2+x0有解

當(dāng)aR關(guān)于x的方程x2+a0在實(shí)數(shù)集內(nèi)有解;當(dāng)sinα>sinβ時(shí),α>β

A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】十九大以來(lái),國(guó)家深入推進(jìn)精準(zhǔn)脫貧,加大資金投入,強(qiáng)化社會(huì)幫扶,為了更好的服務(wù)于人民,派調(diào)查組到某農(nóng)村去考察和指導(dǎo)工作.該地區(qū)有200戶農(nóng)民,且都從事水果種植,據(jù)了解,平均每戶的年收入為3萬(wàn)元.為了調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)查組和當(dāng)?shù)卣疀Q定動(dòng)員部分農(nóng)民從事水果加工,據(jù)估計(jì),若能動(dòng)員戶農(nóng)民從事水果加工,則剩下的繼續(xù)從事水果種植的農(nóng)民平均每戶的年收入有望提高,而從事水果加工的農(nóng)民平均每戶收入將為萬(wàn)元.

1)若動(dòng)員戶農(nóng)民從事水果加工后,要使從事水果種植的農(nóng)民的總年收入不低于動(dòng)員前從事水果種植的農(nóng)民的總年收入,求的取值范圍;

2)在(1)的條件下,要使這200戶農(nóng)民中從事水果加工的農(nóng)民的總收入始終不高于從事水果種植的農(nóng)民的總收入,求的最大值.

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