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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=|x+1|+|x-a|(a>0).
(1)作出函數(shù)f(x)的圖象;
(2)若不等式f(x)≥5的解集為(-∞,-2]∪[3,+∞),求a值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

選修4-5:不等式選講
已知關(guān)于x的不等式|ax-1|+|ax-a|≥1(a>0).
(1)當(dāng)a=1時(shí),求此不等式的解集;
(2)若此不等式的解集為R,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

不等式
12
(5|x|-1)+1≤3的解集為
{x|-1≤x≤1}
{x|-1≤x≤1}

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科目: 來(lái)源: 題型:

若不等式|x-2|+|x+3|>a,對(duì)于x∈R均成立,那么實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果
1
x
<2和|x|>
1
3
同時(shí)成立,那么x的取值范圍是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=
3
5
,an+1=
an
2an+1
,
(Ⅰ)計(jì)算出a2、a3、a4;
(Ⅱ)猜想數(shù)列{an}通項(xiàng)公式an,并用數(shù)學(xué)歸納法進(jìn)行證明.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校從參加高三年級(jí)期末考試的280名文科學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如右部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;若達(dá)60分為極格,請(qǐng)估計(jì)這280名文科學(xué)生中的及格人數(shù);
(2)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為[60,80)的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為6的樣本,將該樣本看成一個(gè)總體,從中任取2人,求至多有1人在分?jǐn)?shù)段[70,80)的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

將側(cè)棱互相垂直的三棱錐稱為“直角三棱錐”,三棱錐的側(cè)面和底面分別叫直角三棱錐的“直角面和斜面”;過(guò)三棱錐頂點(diǎn)及斜面任兩邊中點(diǎn)的截面均稱為斜面的“中面”.請(qǐng)仿照直角三角形以下性質(zhì):斜邊的中線長(zhǎng)等于斜邊邊長(zhǎng)的一半;寫(xiě)出直角三棱錐相應(yīng)性質(zhì):
斜面的中面面積等于斜面面積的四分之一
斜面的中面面積等于斜面面積的四分之一

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科目: 來(lái)源: 題型:

若f(n)為n2+1(n∈N*)的各位數(shù)字之和,如142+1=197,1+9+7=17則f(14)=17,記f1(n)=f(n),f2(n)=f(f1(n)),fk+1(n)=f(fk(n))k∈N*則f2012(8)=( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在長(zhǎng)為12cm的線段AB上任取一點(diǎn)M,并以線段AM為一邊作正方形,則此正方形的面積介于36cm2與81cm2之間的概率為( 。
A、
1
16
B、
1
8
C、
1
4
D、
1
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案