3．在“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在50HZ的交變電源上．某同學(xué)在打出的紙帶上取了A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出）．
從每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開(kāi)分成五段（分別為a、b、c、d、e段），將這五段紙帶由短到長(zhǎng)緊靠但不重疊地粘在xoy坐標(biāo)系中，如圖1所示，由此可以得到一條表示v-t關(guān)系的圖線(xiàn)，從而求出加速度的大�。�
①請(qǐng)你在圖2xoy坐標(biāo)系中用最簡(jiǎn)潔的方法做出能表示v-t關(guān)系的圖線(xiàn)（作答在圖上）．
②在xoy坐標(biāo)系中，表示速度v的坐標(biāo)軸為y．（填“x”或“y”）
③從第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，為求出0.15s時(shí)刻的瞬時(shí)速度，需要測(cè)量出哪一段紙帶的長(zhǎng)度？答：BC或b．

分析 使用的方法是等效代替法解題，它們的長(zhǎng)度分別等于x=v平均t，因?yàn)榧魯嗟募垘玫臅r(shí)間都是t=0.1s，即時(shí)間t相等，所以紙帶的長(zhǎng)度之比等于此段紙帶的平均速度之比；而此段紙帶的平均速度等于這段紙帶中間時(shí)刻的速度，最后得出結(jié)論紙帶的長(zhǎng)度之比等于此段紙帶的平均速度之比，還等于各段紙帶中間時(shí)刻的速度之比，即紙帶的高度之比等于中間時(shí)刻速度之比，從而即可求解．

解答 解：在xoy坐標(biāo)系中用最簡(jiǎn)潔的方法作出能表示v-t關(guān)系的圖線(xiàn)，如圖所示，
縱坐標(biāo)y軸相當(dāng)于速度v，橫坐標(biāo)x相當(dāng)于時(shí)間t．                                              

故答案為：①如上圖所示； ②y； ③BC或b．

點(diǎn)評(píng) 紙帶的長(zhǎng)度之比等于此段紙帶的平均速度之比，還等于各段紙帶中間時(shí)刻的速度之比，即紙帶的高度之比等于中間時(shí)刻速度之比．這種等效替代的方法減小了解題難度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．下面是某同學(xué)在研究小車(chē)做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶，圖中A、B、C、D、E是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s，由圖中的數(shù)據(jù)可知，打B點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度小于（選填“大于”或“小于”）打D點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度；打C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度0.24m/s；小車(chē)的加速度是0.805m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體的速度大，其加速度一定也大
B．物體速度為零時(shí)，加速度一定也為零
C．物體的速度變化大，其加速度一定也大
D．加速度越大，速度變化得越快

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．李明同學(xué)在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)，以及兩只彈簧秤拉力的大小，如圖（a）所示．

（1）試在圖（a）中作出無(wú)實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和F2的合力，并用F表示合力．
（2）在做此實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)，以下操作中正確的是B
A、同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，O點(diǎn)的位置允許變動(dòng)
B、實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要正對(duì)彈簧秤刻度
C、實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一只彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
D、實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)取90°，以便于計(jì)算合力的大小
（3）圖（b）所示是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中張華（選填“李明”或“張華”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)．（力F′是用一只彈簧秤拉時(shí)的圖示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．物體靜止在光滑水平面上，先對(duì)物體施加一水平向右的恒力F1，經(jīng)過(guò)時(shí)間t后撤去F1，立即再對(duì)它施加一個(gè)水平向左的恒力F2，又經(jīng)過(guò)時(shí)間4t物體回到出發(fā)點(diǎn)，此時(shí)物體的動(dòng)能為50J，求：
（1）恒力F1與恒力F2的比值
（2）恒力F1對(duì)物體做的功W1和恒力F2對(duì)物體做的功W2各為多少．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，在粗糙的水平地面上有一個(gè)質(zhì)量為1Kg的木箱，在一個(gè)跟水平面成θ=37°角的斜向下的恒力F作用下，木箱恰能向右勻速滑行，已知木箱與地面間的動(dòng)摩擦因素為0.5，求恒力F的大小．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．1905年著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦建立了狹義相對(duì)論．狹義相對(duì)論闡述物體以接近光的速度時(shí)所遵循的規(guī)律，已經(jīng)成為現(xiàn)代科學(xué)重要基礎(chǔ)理論之一．下列現(xiàn)象中屬于狹義相對(duì)論效應(yīng)的是（　�。�
A．質(zhì)量減小B．長(zhǎng)度增長(zhǎng)C．時(shí)間延緩D．時(shí)間不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示是電場(chǎng)中某區(qū)域的電場(chǎng)線(xiàn)分布，a、b是電場(chǎng)中的兩點(diǎn)，則（　�。�
A．正電荷在a點(diǎn)受到電場(chǎng)力方向必定與該點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)方向相反
B．同一點(diǎn)電荷放在a點(diǎn)受到的電場(chǎng)力比放在b點(diǎn)時(shí)受到電場(chǎng)力小
C．b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度較大
D．a 點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度較大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某同學(xué)利用下述裝置探究平拋運(yùn)動(dòng)，一輕質(zhì)彈簧放置在水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連，彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)，小球恰好在桌面邊緣，如圖1所示．向左推小球，使彈黃壓縮一段距離后由靜止釋放，小球離開(kāi)桌面后落到水平地面（不計(jì)一切阻力）．回答下列問(wèn)題：
（1）若要測(cè)量彈簧恢復(fù)原狀時(shí)小球獲得的速度，實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的量：桌面離水平地面的高度h和平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移x．（寫(xiě)出物理量名稱(chēng)及相應(yīng)符號(hào)）
（2）利用以上物理量符號(hào)推導(dǎo)出小球離開(kāi)桌面時(shí)小球速度的計(jì)算公式v0=$x\sqrt{\frac{g}{2h}}$；
（3）實(shí)驗(yàn)中用頻閃相機(jī)拍攝小球做平拋運(yùn)動(dòng)的部分閃光照片如圖2，圖中每個(gè)方格的邊長(zhǎng)L（L與實(shí)際長(zhǎng)度比值已知）和閃光頻率-廠(chǎng)均為已知量，那么在小球的質(zhì)量m、平拋的初速度大小vo、小球通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的速度大小v和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎礸這四個(gè)未知量中，利用上述已知量和圖中信息B
A．可以計(jì)算出m、v0和v
B．可以計(jì)算出v、v0和g
C．只能計(jì)算出v0和v
D．只能計(jì)算出v0和g．

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