3.如圖所示是“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=10m/s2

(1)在圖(a)為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,你認(rèn)為應(yīng)進(jìn)行哪些操作ACE
A.通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽末端的切線保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次讓小球由同一位置靜止釋放
D.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距離下降
E.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線
(2)圖(b)是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)描繪的某物體做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,其中O為拋出點(diǎn),則此小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為1.2m/s.
(3)在另一次實(shí)驗(yàn)中將白紙換成方格紙,已知每一小方格邊長(zhǎng)L=5cm,通過(guò)實(shí)驗(yàn),記錄了小球在運(yùn)動(dòng)途中的三個(gè)位置A、B、C,如圖(c)所示,則該小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為2 m/s.閃光頻率為10 Hz.

分析 (1)小球做平拋運(yùn)動(dòng),必須保證斜槽末端切線水平;
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保證小球每次做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度相同,每次應(yīng)從斜槽的同一位置由靜止釋放小球;
在白紙上記錄記錄小球的運(yùn)動(dòng)路徑時(shí),不必要等高度下降;
(2)O點(diǎn)為平拋的起點(diǎn),水平方向勻速x=v0t,豎直方向自由落體y=$\frac{1}{2}$gt2,據(jù)此可正確求解;
(3)根據(jù)豎直方向運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)△h=gt2,求出物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間,然后利用水平方向物體做勻速運(yùn)動(dòng),可以求出其水平速度大。

解答 解:(1)A、通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平,是為了保證小球做平拋運(yùn)動(dòng).故A正確.
B、因?yàn)橐嬐贿\(yùn)動(dòng)的軌跡,必須每次釋放小球的位置相同,且由靜止釋放,以保證獲得相同的初速度,故B錯(cuò)誤,C正確.
D、記錄小球經(jīng)過(guò)不同高度的位置時(shí),每次不必嚴(yán)格地等距離下降,故D錯(cuò)誤.
E、做平拋運(yùn)動(dòng)的物體在同一豎直面內(nèi)運(yùn)動(dòng),固定白紙的木板必須調(diào)節(jié)成豎直,小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙相接觸,以免有阻力的影響,故E正確;
F、將球經(jīng)過(guò)不同高度的位置記錄在紙上后,取下紙,平滑的曲線把各點(diǎn)連接起來(lái),故F錯(cuò)誤;
(2)由于O為拋出點(diǎn),所以根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律有:
x=v0t
y=$\frac{1}{2}$gt2,
將x=36cm=0.36m,y=45cm=0.45m,
代入解得:v0=1.2m/s.
(3)由圖可知,物體由A→B和由B→C所用的時(shí)間相等,且有:
△y=gT2,由圖可知△y=2L=10cm=0.1m,
代入解得:T=0.1s
則頻率為f=10Hz;
x=v0T,將x=4L=20cm=0.2m,
代入解得:v0=2 m/s,
故答案為:(1)ACE;(2)1.2;(3)2,10.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),要知道實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng);
不但考查了平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,還靈活運(yùn)用了勻速運(yùn)動(dòng)和勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,是一道考查基礎(chǔ)知識(shí)的好題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.在用“伏安法”測(cè)量一個(gè)阻值約為5Ω的定值電阻的實(shí)驗(yàn)中,所用器材及規(guī)格如下:
電流表A(量程0~0.6A,內(nèi)阻約5Ω);
電壓表V(量程0~3V,內(nèi)阻約3kΩ);
滑動(dòng)變阻器R(最大阻值10Ω,允許通過(guò)的最大電流為1A);
直流電源(電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻不計(jì));
開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干.
為使實(shí)驗(yàn)誤差較小,要求測(cè)得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,應(yīng)該選用圖1中的電路是甲(填“甲”或“乙”).根據(jù)所選電路把下面(圖2)的實(shí)物連接成測(cè)量電路.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.如圖所示,傾角為45°的粗糙斜面AB足夠長(zhǎng),其底端與半徑為R=0.4m的兩個(gè)光滑$\frac{1}{4}$圓弧軌道BCD的最低點(diǎn)B平滑相接,O為軌道BC圓心,BO為圓弧軌道BC的半徑且為豎直線,A,D兩點(diǎn)等高,質(zhì)量m=1kg的滑塊P從A點(diǎn)由靜止開始下滑,恰能滑到與O等高的C點(diǎn),重力加速度g取10m/s2
(1)求滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)?
(2)若使滑塊到達(dá)D點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力恰好為0,則滑塊應(yīng)從離地多高處由靜止開始下滑?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.如圖所示,傳送帶與水平面之間的夾角為30°,其上AB兩點(diǎn)的距離為L(zhǎng)=5m,傳送帶在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下以v=1m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng),現(xiàn)將一質(zhì)量為m=10kg的小物體輕放在傳送帶的A點(diǎn),已知小物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,在傳送帶將小物體從A點(diǎn)傳送到B點(diǎn)的過(guò)程中,求:(g取10m/s2
(1)物體從A到B所用的時(shí)間;
(2)傳送帶對(duì)小物體做的功.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線,下面說(shuō)法正確的是( 。
A.A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)一定大于B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)
B.A點(diǎn)的電勢(shì)一定比B點(diǎn)高
C.這個(gè)電場(chǎng)一定是正電荷形成的
D.在B點(diǎn)由靜止釋放一個(gè)質(zhì)子,它一定向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.在“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在白紙上按比例作出兩個(gè)力F1和F2的圖示,根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F;
B.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉至同樣長(zhǎng)度;
C.記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)F1和F2的讀數(shù),并且記錄它們的方向;
D.在水平放置的木板上,墊一張白紙,把橡皮筋的一端固定在板上P點(diǎn),用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端,通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O,并記下此位置,如圖所示;
E.記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向,按同一比例作出這個(gè)力的圖示,比較這個(gè)實(shí)測(cè)合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F,看它們的大小和方向是否相近;
F.用刻度尺測(cè)量出P、O之間的距離并記錄;
G.改變兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),并得出結(jié)論.
①上述實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的錯(cuò)誤,這個(gè)步驟是B(填選項(xiàng)前的字母);正確的操作應(yīng)為只用一個(gè)測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉至O位置;.
②上述實(shí)驗(yàn)步驟中有一步驟是多余的,這個(gè)步驟是F(填選項(xiàng)前的字母);
③將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列,應(yīng)為DCABEG(填選項(xiàng)前的字母).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,有下列實(shí)驗(yàn)步驟:
a.在桌上放一塊方木板,在方木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn).
b.只用一只彈簧秤,通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O,記下彈簧秤的示數(shù)F'和細(xì)繩的方向,按同樣一比例做出力F'的圖示.
c.改變兩個(gè)分力的大小和夾角,再做兩次實(shí)驗(yàn).
d.記下兩只彈簧秤的示數(shù)F1,F(xiàn)2及結(jié)點(diǎn)的位置,描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例做出力F1和F2的圖示,用平行四邊形定則求出合力F.
e.比較力F'與F,可以看出,它們?cè)趯?shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是相等的.
f.把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端,通過(guò)細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長(zhǎng),使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.
完成下列填空:
(1)上述步驟中,正確的順序是afdbec(填寫步驟前面的字母).
(2)下列哪些措施能減小實(shí)驗(yàn)誤差BCD
A.兩條細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧秤、細(xì)繩.橡皮條都應(yīng)與木板平面平行
C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些,標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時(shí)兩標(biāo)記點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些
D.實(shí)驗(yàn)前先把實(shí)驗(yàn)所用的兩只彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子相互鉤住平放在桌面上,向相反方向拉動(dòng),檢查示
數(shù)是否相同,若不同.則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.要測(cè)繪一個(gè)標(biāo)有“3V 0.6W”小燈泡的伏安特性曲線,燈泡兩端的電壓需要由零逐漸增加到3V,并便于操作.已選用的器材有:
電池組(電動(dòng)勢(shì)為4.5V,內(nèi)阻約1Ω);
電流表(量程為0~250mA,內(nèi)阻約5Ω);
電壓表(量程為0~3V,內(nèi)阻約3kΩ);
電鍵一個(gè)、導(dǎo)線若干.
①實(shí)驗(yàn)中所用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選下列中的A(填字母代號(hào)).
A.滑動(dòng)變阻器(最大阻值20Ω,額定電流1A)
B.滑動(dòng)變阻器(最大阻值1 750Ω,額定電流0.3A)
②實(shí)驗(yàn)的電路圖應(yīng)選用下列的圖B(填字母代號(hào)).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.(1)為了測(cè)試某汽車的剎車性能,駕駛員駕駛汽車以v0=108km/h的速度在晴天干燥的平直公路上勻速行駛,某時(shí)刻駕駛員收到剎車指令,經(jīng)過(guò)一段短暫的反應(yīng)時(shí)間后開始剎車,當(dāng)車停止后,經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn),從駕駛員接到剎車指令到車停下來(lái),汽車行駛的距離為x1=90m.若用同樣的方法測(cè)試該汽車在雨天的剎車性能,則汽車需要行駛x2=156m的距離才能停下來(lái).已知雨天時(shí)汽車剎車的加速度大小a2為晴天時(shí)剎車加速度大小a1的一半,若兩次剎車過(guò)程中駕駛員的反應(yīng)時(shí)間相同,試求該駕駛員的反應(yīng)時(shí)間t0和該汽車在晴天干燥路面剎車的加速度大小a1
(2)如果要求在雨天情況下,駕駛員從接到剎車指令到車停下來(lái),汽車行駛的距離不能超過(guò)x3=140m.請(qǐng)根據(jù)第(1)問(wèn)所求數(shù)據(jù),計(jì)算該汽車在雨天行駛的最大速度vm

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