20.要使兩個物體間的萬有引力減小到原來的$\frac{1}{4}$,可行的方法是…( 。
A.把兩個物體的質(zhì)量都減為原來的一半
B.把兩個物體的距離增加為原來的2倍
C.使一個物體的質(zhì)量減為原來的一半,兩個物體的距離增加為原來的2倍
D.使兩個物體的質(zhì)量和兩個物體的距離都增加為原來的2倍

分析 物體間的引力遵守萬有引力定律F=G$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$,根據(jù)萬有引力定律和相關(guān)條件,運(yùn)用比例法分析即可.

解答 解:A、把兩個物體的質(zhì)量都減為原來的一半時,質(zhì)量乘積變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{4}$,根據(jù)萬有引力定律F=G$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$,知物體間的萬有引力減小到原來的$\frac{1}{4}$,故A正確.
B、把兩個物體的距離增加為原來的2倍,根據(jù)萬有引力定律F=G$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$,知物體間的萬有引力減小到原來的$\frac{1}{4}$,故B正確.
C、使一個物體的質(zhì)量減為原來的一半,兩個物體的距離增加為原來的2倍,根據(jù)萬有引力定律F=G$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$,知物體間的萬有引力減小到原來的$\frac{1}{8}$,故C錯誤.
D、使兩個物體的質(zhì)量和兩個物體的距離都增加為原來的2倍,根據(jù)萬有引力定律F=G$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$,知物體間的萬有引力不變,故D錯誤.
故選:AB

點(diǎn)評 此題要注意萬有引力是與兩個物體質(zhì)量乘積成正比,與距離的平方成反比.不能考慮一個變量而忽略了另一個變量的變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.兩根足夠長的固定的平行金屬導(dǎo)軌位于同一水平面內(nèi),兩導(dǎo)軌間的距離為L.導(dǎo)軌上橫放這兩根導(dǎo)體棒ab和cd,構(gòu)成矩形回路,如圖所示,兩根導(dǎo)體棒的質(zhì)量皆為m,電阻皆為R,回路中其余部分的電阻可不計.在整個導(dǎo)軌平面內(nèi)都有豎直向上的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.設(shè)兩導(dǎo)體棒均可沿導(dǎo)軌無摩擦地滑行,開始時,棒ab和棒cd之間的距離為d,棒cd靜止,棒ab有指向棒cd的初速度v0,若兩導(dǎo)體棒在運(yùn)動中始終不接觸,求:
(1)棒ab有指向棒cd的初速度v0時回路中的電流.
(2)當(dāng)ab棒的速度變?yōu)槌跛俣葀0的$\frac{3}{5}$時,cd棒的加速度大。
(3)穩(wěn)定棒ab和棒cd之間的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中.
(1)在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量”三個物理量的關(guān)系時,我們用實驗研究了小車在“質(zhì)量一定的情況下,加速度的作用力的關(guān)系”;又研究了“在作用力一定的情況下,加速度和質(zhì)量之間的關(guān)系”.這種研究物理問題的科學(xué)方法是B
A.建立理想模型的方法 B.控制變量
C.等效替代  D.類比法
(2)研究作用力一定時將加速度與質(zhì)量成反比的結(jié)論時,下列說法中不正確的是ABC
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將裝砂的小桶用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車質(zhì)量時,要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點(diǎn)計時器的電源
D.在小車中增減砝碼,應(yīng)使小車和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和小桶的總質(zhì)量
(3)某次實驗中得到一條紙帶,如圖1所示,從比較清晰的點(diǎn)起,每5個計時點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0、1、2、3、4…,量得0與 1兩點(diǎn)間距離x1=30mm,1與2兩點(diǎn)間距離x2=36mm,2與3兩點(diǎn)間距離x3=42mm,3與4兩點(diǎn)間的距離x4=48mm,則小車在打計數(shù)點(diǎn)2時的瞬時速度為0.39 m/s,小車的加速度為0.60m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示:(小車質(zhì)量保持不變)
F/N0.200.300.400.500.60
a/m/s-20.100.200.280.400.52
①請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象
②圖線不過原點(diǎn)的原因可能是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.
③圖中的力F理論上指b,而實驗中卻用a表示.(選填字母符號)
A.砂和砂桶的重力  B.繩對小車的拉力.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.質(zhì)量為1kg的物體從靜止開始自由下落,落到距出發(fā)點(diǎn)0.2m處時的動能為(g取10m/s2) (  )
A.2JB.1JC.0.2 JD.0.1 J

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.當(dāng)物體做勻速圓周運(yùn)動時,下列說法中正確的是(  )
A.加速度的大小和方向都改變B.加速度的大小和方向都不變
C.速度的大小和方向都改變D.速度的大小不變,方向改變

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,質(zhì)量m=70kg的運(yùn)動員以10m/s的速度從高h(yuǎn)=10m的滑雪場A點(diǎn)沿斜坡自由滑下,以最低點(diǎn)B為零勢面,一切阻力可忽略不計.求運(yùn)動員:
(1)在A點(diǎn)時的機(jī)械能;
(2)到達(dá)最低點(diǎn)B時的速度大小;
(3)能到達(dá)的最大高度.(g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.關(guān)于勻變速直線運(yùn)動中的加速度方向問題,下列說法中正確的是(  )
A.勻加速直線運(yùn)動中的加速度方向和初速度方向相同
B.勻減速直線運(yùn)動中的加速度方向和初速度方向相反
C.勻加速直線運(yùn)動中加速度方向不可能取負(fù)值
D.只有在規(guī)定了初速度方向為正方向的前提下,勻加速直線運(yùn)動的加速度才取正值

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,傾角為θ的斜面體靜止在水平桌面上,質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上.設(shè)木塊受到的摩擦力大小為f,桌面與斜面體間的動摩擦因數(shù)為μ,則桌面對斜面體的摩擦力大小是(  )
A.mg sin θB.μmg cos θC.f cos θD.0

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.兩個質(zhì)量不同的物塊A和B分別從高度相同的、固定的、光滑的斜面和弧形曲面的頂點(diǎn)滑向底部,如圖所示,它們的初速度為零,下列說法中正確的是( 。
A.下滑過程中重力所做的功相等
B.它們到達(dá)底部時速率相等
C.它們到達(dá)底部時動能相等
D.物塊A在最高點(diǎn)時的機(jī)械能大于它到達(dá)最低點(diǎn)時的機(jī)械能

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