如圖10所示,一質(zhì)量為M=10 kg,長為L=2 m的木板放在水平地面上,已知木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.1,在此木板的右端上還有一質(zhì)量為m=4 kg的小物塊,且視小物塊為質(zhì)點(diǎn),木板厚度不計(jì).今對(duì)木板突然施加一個(gè)F=24 N的水平向右的拉力,g=10 m/s2.
圖10
(1)若木板上表面光滑,則小物塊經(jīng)多長時(shí)間離開木板?
(2)若小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ、小物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為2μ,小物塊相對(duì)木板滑動(dòng)一段時(shí)間后離開木板繼續(xù)在地面上滑行,且對(duì)地面的總位移x=3 m時(shí)停止滑行,求μ值.
(1)2 s (2)0.042
解析 (1)對(duì)木板受力分析,由牛頓第二定律得:
F-μ1(M+m)g=Ma
由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,得L=at2
解得t=2 s
(2)對(duì)物塊:在木板上時(shí)μmg=ma1
在地面上時(shí)2μmg=ma2
設(shè)物塊從木板上滑下時(shí)的速度為v1,物塊在木板上和地面上的位移分別為x1、x2,則:
2a1x1=v
2a2x2=v
并且滿足x=x1+x2=3 m
解得x1=2 m
設(shè)物塊在木板上滑行時(shí)間為t1,則
x1=a1t
對(duì)木板:F-μmg-μ1(M+m)g=Ma3
木板對(duì)地面的位移x′=a3t
x′=x1+L
解得μ=≈0.042
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量不等但有相同初動(dòng)能的兩物體,在動(dòng)摩擦因數(shù)相同的水平地面上滑行,直到停止,則
A.質(zhì)量大的物體滑行距離大 B.質(zhì)量小的物體滑行距離大
C.它們滑行的時(shí)間相同 D.質(zhì)量大的物體克服摩擦做的功多
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科目:高中物理 來源: 題型:
伽利略開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學(xué)方法,利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有 ( )
A.力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B.物體之間普遍存在相互吸引力
C.忽略空氣阻力,重物與輕物下落得同樣快
D.物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反
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科目:高中物理 來源: 題型:
在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,取計(jì)數(shù)時(shí)間間隔為0.1 s,測(cè)得相鄰相等時(shí)間間隔的位移差的平均值Δx=1.2 cm,若還測(cè)出小車的質(zhì)量為500 g,則關(guān)于加速度、合外力的大小及單位,既正確又符合一般運(yùn)算要求的是 ( )
A.a= m/s2=120 m/s2
B.a= m/s2=1.2 m/s2
C.F=500×1.2 N=600 N
D.F=0.5×1.2 N=0.60 N
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖6所示,在傾角θ=30°的固定斜面的底端有一靜止的滑塊,滑塊可視為質(zhì)點(diǎn),滑塊的質(zhì)量m=1 kg,滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=,斜面足夠長.某時(shí)刻起,在滑塊上作用一平行于斜面向上的恒力F=10 N,恒力作用時(shí)間t1=3 s后撤去.求:從力F開始作用時(shí)起至滑塊返回斜面底端所經(jīng)歷的總時(shí)間t及滑塊返回底端時(shí)速度v的大小(g=10 m/s2).
圖6
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科目:高中物理 來源: 題型:
水平面上有一個(gè)質(zhì)量為m=2 kg的小球,小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ=45°角的不可伸長的輕繩一端相連,如圖4所示,此時(shí)小球處于靜止?fàn)顟B(tài),且水平面對(duì)小球的彈力恰好為零.已知小球與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,當(dāng)剪斷輕繩的瞬間,取g=10 m/s2,以下說法正確的是 ( )
圖4
A.此時(shí)輕彈簧的彈力大小為20 N
B.小球的加速度大小為8 m/s2,方向向左
C.若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間小球的加速度大小為10 m/s2,方向向右
D.若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間小球的加速度為0
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖11甲所示,有一足夠長的粗糙斜面,傾角θ=37°,一滑塊以初速度v0=16 m/s從底端A點(diǎn)滑上斜面,滑至B點(diǎn)后又返回到A點(diǎn).滑塊運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖象如圖乙所示,求:(已知:sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重力加速度g=10 m/s2)
圖11
(1)A、B之間的距離;
(2)滑塊再次回到A點(diǎn)時(shí)的速度;
(3)滑塊在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中所用的時(shí)間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖4所示為一個(gè)做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的軌跡示意圖,已知在B點(diǎn)的速度與加速度相互垂直,且質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向是從A到E,則下列說法中正確的是 ( )
圖4
A.D點(diǎn)的速率比C點(diǎn)的速率大
B.A點(diǎn)的加速度與速度的夾角小于90°
C.A點(diǎn)的加速度比D點(diǎn)的加速度大
D.從A到D加速度與速度的夾角先增大后減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖6所示,在水平地面上O點(diǎn)正上方不同高度的A、B兩點(diǎn)分別水平拋出一小球,如果兩球均落在同一點(diǎn)C上,則兩小球 ( )
圖6
A.落地的速度大小可能相等
B.落地的速度方向可能相同
C.落地的速度大小不可能相等
D.落地的速度方向不可能相同
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