15．下列哪些物理量與檢驗電荷無關(guān)（　　）
A．電場強度、電勢差、電勢B．電場力、電勢差、電勢能
C．電場力、電勢能、電功D．電勢差、電場強度、電功

分析 電場強度、電勢差和電勢都是采用比值法定義，與檢驗電荷無關(guān)，而電場力、電勢能、電功與電場和檢驗電荷都有關(guān)．

解答 解：電場強度、電勢差和電勢都是采用比值法定義，僅由電場本身決定，與檢驗電荷無關(guān)，而根據(jù)電場力的表達式F=qE、電勢能的表達式 Ep=qφ、電功的表達式 W=qU知，電場力、電勢能、電功與電場和檢驗電荷都有關(guān)．故A正確，BCD錯誤．
故選：A

點評 對于物理中各個物理量要明確其確切含義，知道其定義式和決定式的不同，本題要掌握比值法定義的共性來理解電場強度、電勢差和電勢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．一輛小車在水平面上沿直線運動，車內(nèi)懸掛的小球相對小車靜止并與豎直方向成α角，下列說法正確的是（　�。�
A．小車不可能向左運動
B．小車的加速度大小為gsinα，方向向右
C．懸繩的拉力一定大于小球的重力
D．小球所受的合力方向可能向左

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．一段通電導(dǎo)線垂直于磁場方向放入勻強磁場中，導(dǎo)線上的電流方向由上向下，如圖所示．在導(dǎo)線以其中心點為軸轉(zhuǎn)動90°的過程中，導(dǎo)線受到的安培力（　�。�
A．大小不變，方向不變B．由最大減小到零，方向不變
C．由零增大到最大，方向時刻改變D．由零增大到最大，方向不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是（　�。�
A．只有做勻速直線運動的物體才能看成質(zhì)點
B．只有體積和質(zhì)量均很小的物體才能看成質(zhì)點
C．質(zhì)點是自然界實際存在的，質(zhì)點一定代表一個小球
D．如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于次要因素時，即可把物體看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，用細繩將重球懸掛在光滑墻壁上，當(dāng)繩子變長時（　�。�
A．繩子的拉力變小B．繩子的拉力變大
C．墻對球的彈力變小D．墻對球的彈力變大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．將自由落體運動分成時間相等的4段，物體通過第三段時間下落的高度為25m，那么物體下落的第1段時間所下落的高度為（　　）
A．3.5mB．4.5mC．5mD．6m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．通過電阻R的電流為I時，在t時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q，若電阻變?yōu)?R，通過電阻的電流仍為I，則在時間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量為（　�。�
A．2QB．8QC．$\frac{Q}{2}$D．$\frac{Q}{4}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于起電，下列說法正確的是（　　）
A．接觸起電可能是產(chǎn)生電荷的過程
B．摩擦起電和感應(yīng)起電都可能是創(chuàng)造了電荷
C．感應(yīng)起電時，由于帶電體和被感應(yīng)導(dǎo)體不接觸，所以一定是產(chǎn)生了電荷
D．摩擦起電是電荷的轉(zhuǎn)移

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．圖甲為伽利略研究自由落體運動的實驗圖，他讓鋼球沿阻力很小的斜面滾下，實驗發(fā)現(xiàn)只要斜面的傾角一定，小球的加速度都是相同的．
（1）改變斜面的傾角繼續(xù)實驗，從圖甲到圖丙，隨著斜面的傾角逐漸增大，小球沿斜面運動的加速度將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）要完成對落體運動的研究，伽利略對實驗甲、乙、丙的實驗結(jié)果做出了怎樣的外推？當(dāng)斜面的傾角增大到90°，小球沿斜面滾下的運動就是自由落體運動．
（3）根據(jù)這個實驗和合理的外推，可以得到關(guān)于自由落體運動的什么結(jié)論？圖中斜面的傾角越接近90°，小球沿斜面滾下的運動就越接近自由落體運動，當(dāng)斜面的傾角增大到90°，小球沿斜面滾下的運動就是自由落體運動．

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同步練習(xí)冊答案