在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中備有下列器材:A.打點計時器;B.天平;C.秒表;D.低壓交流電源;E.電池;F.紙帶;G.細(xì)繩、砝碼、小車、小盤;H.薄木板;I.裝有細(xì)砂的小桶

其中多余的器材是　                                                 ;

缺少的器材是　                                                     。


【解析】多余的器材是秒表、電池;缺少的是刻度尺、一端帶滑輪的長木板。

答案:秒表、電池　刻度尺、一端帶滑輪的長木板


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,研究作用力一定,加速度與質(zhì)量成反比的結(jié)論時,下列說法中正確的是　　　　　 

A.平衡摩擦力時,應(yīng)將放有重物的小盤用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B.每次改變小車質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力

C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源

D.在小車中增減砝碼,應(yīng)使小車和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小盤和重物的總質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“研究勻變速直線運動”的實驗中,電磁打點計時器使用　　　　(選填“直流”或“交流”)電源,它每隔0.02s打一次點。圖示是實驗得到的一條點跡清晰的紙帶,A、B、C、D為4個計數(shù)點,相鄰2個計數(shù)點之間還有4個點未畫出,則相鄰2個計數(shù)點間的時間間隔是　　　　s。經(jīng)測量知道AB=2.20cm,BC=3.80cm,根據(jù)以上數(shù)據(jù),可知電磁打點計時器打下B點時物體的速度等于　　　　m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：


一輛汽車(視為質(zhì)點)在平直公路上以25 m/s的速度勻速運動,某時刻剎車做勻減速直線運動,其加速度大小為5 m/s2,求:從剎車開始汽車第3 s末的速度及剎車后8 s內(nèi)的位移各是多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用圖像法處理數(shù)據(jù)時,誤把彈簧的總長度作為橫坐標(biāo),然后描點作圖,其他步驟都正確,則作出的圖像可能是(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中備有下列器材:A.打點計時器;B.天平;C.秒表;D.低壓交流電源;E.電池;F.紙帶;G.細(xì)繩、砝碼、小車、小盤;H.薄木板;I.裝有細(xì)砂的小桶

其中多余的器材是　                                                 ;

缺少的器材是　                                                     。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,天花板上用細(xì)繩吊起兩個用輕彈簧相連的質(zhì)量相同的小球,兩小球均保持靜止。當(dāng)突然剪斷細(xì)繩的瞬間,上面小球A與下面小球B的加速度分別為(以向上為正方向,重力加速度為g)(　　)

A.a1=g,a2=g

B.a1=2g,a2=0

C.a1=-2g,a2=0

D.a1=0,a2=g

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科目：高中物理 來源： 題型：


某消防隊員從一平臺上跳下,下落2m后雙腳觸地,接著他用雙腳彎曲的方法緩沖,使自身重心又下降了0.5m,在著地過程中地面對他雙腳的平均作用力估計為(　　)

A.自身所受重力的2倍　　        B.自身所受重力的5倍

C.自身所受重力的8倍                D.自身所受重力的10倍

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科目：高中物理 來源： 題型：


在傾角為30°的光滑斜面上放著一個質(zhì)量M=2kg的物體A,由輕繩與質(zhì)量為m的物體B相連,如圖所示,A和B都處于靜止?fàn)顟B(tài),求B物體的質(zhì)量。(g取10N/kg)

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