A. | 電場線總是從負(fù)電荷出發(fā)到正電荷終止的一系列曲線 | |
B. | 電場線上各點(diǎn)的切線方向,表示該點(diǎn)電場強(qiáng)度的方向 | |
C. | 電場中任何兩條電場線可以相交 | |
D. | 電場線是客觀存在的 |
分析 電場線是為了形象的描述電場強(qiáng)弱和方向引入的,并非實際存在的,電場線是始于正電荷或無窮遠(yuǎn),止于負(fù)電荷或無窮遠(yuǎn);且電場線上各點(diǎn)的切線方向,表示該點(diǎn)電場強(qiáng)度的方向,電場線不相交.
解答 解:A、電場線始于正電荷(或無窮遠(yuǎn))止于負(fù)電荷(或無窮遠(yuǎn)),故A錯誤;
B、電場線上各點(diǎn)的切線方向,表示該點(diǎn)電場強(qiáng)度的方向,故B正確;
C、電場線不相交,不中斷,故C錯誤;
D、電場線是形象地描述電場而假想的曲線,是不存在的,故D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查了有關(guān)電場線的基礎(chǔ)知識,屬于簡單基礎(chǔ)題,記住電場線的特點(diǎn)即可順利解出此題,故要在理解的基礎(chǔ)上牢記基本概念,同時加強(qiáng)基本概念的應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 橫桿對M的摩擦力增加了Ma | |
B. | 細(xì)線與豎直方向的夾角的正切值增加到原來的2倍 | |
C. | 橫桿對M彈力不變 | |
D. | 細(xì)線的拉力等于原來的2倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 勻加速運(yùn)動,v1>v2 | B. | 勻加速運(yùn)動,v1<v2 | ||
C. | 勻減速運(yùn)動,v1<v2 | D. | 勻減速運(yùn)動,v1>v2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個小球的加速度不相等 | B. | 兩段輕繩中的張力可能相等 | ||
C. | 小車的速度越大,θ越大 | D. | 小車的加速度越大,θ越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將通電導(dǎo)線放入磁場中,若不受安培力,說明該處磁感應(yīng)強(qiáng)度為零 | |
B. | 洛倫茲力的方向在特殊情況下可能與帶電粒子的速度方向不垂直 | |
C. | 由于安培力是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn),所以洛倫茲力也可能做功 | |
D. | 安培認(rèn)為,在原子、分子等物質(zhì)微粒的內(nèi)部,存在著分子電流,分子電流使每個微粒成為微小的磁體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | O點(diǎn)的場強(qiáng)為零,電勢大于零 | |
B. | a點(diǎn)的場強(qiáng)與c點(diǎn)的場強(qiáng)相同 | |
C. | 把一個負(fù)的試探電荷從a點(diǎn)移到b點(diǎn),電勢能一定減小 | |
D. | 把一個正的試探電荷d點(diǎn)靜止釋放,在它從d點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn)的過程中,加速度一定先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A點(diǎn)電場強(qiáng)度方向為曲線上該點(diǎn)的切線方向 | |
B. | 負(fù)電荷在A點(diǎn)的電勢能比在C點(diǎn)的電勢能小 | |
C. | 將正電荷由圖中A點(diǎn)移到C點(diǎn),電場力做負(fù)功 | |
D. | 將電荷從圖中A點(diǎn)移到B點(diǎn),電場力不做功 |
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