【題目】如圖所示是簡化的多用電表的電路圖.轉(zhuǎn)換開關(guān)S與不同接點(diǎn)連接,就組成不同的電表,已知R3<R4,下面是幾位同學(xué)對這一問題的議論,請你判斷下列說法正確的是( )
A. S與1或2連接時(shí),多用電表就成了電流表,且前者量程較小
B. S與3或4連接時(shí),多用電表就成了電壓表,且前者量程較大
C. S與3或4連接時(shí),多用電表就成了電壓表,若R1出現(xiàn)斷路故障,電壓表的量程會(huì)減小
D. S與5連接時(shí),多用電表就成了歐姆表,若電池用舊了會(huì)因電動(dòng)勢減小而使測量值偏大
【答案】CD
【解析】
A:S與1或2連接時(shí),多用電表就成了電流表;S與1連接時(shí),電流表量程;S與2連接時(shí),電流表量程;則,前者量程較大。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。
B:S與3或4連接時(shí),多用電表就成了電壓表,S與3連接時(shí),電壓表量程;S與4連接時(shí),;因?yàn)?/span>R3<R4,所以,前者量程較小。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。
C:由B項(xiàng)分析可知,S與3或4連接時(shí),多用電表就成了電壓表,若R1出現(xiàn)斷路故障,電壓表的量程會(huì)減小。故C項(xiàng)正確。
D:S與5連接時(shí),表內(nèi)有電源,多用電表就成了歐姆表;歐姆表使用一段時(shí)間后,電池電動(dòng)勢變小;調(diào)零時(shí),由知?dú)W姆表內(nèi)阻得調(diào)小;待測電阻的測量值是通過表頭的示數(shù)體現(xiàn)出來的,由 可知,當(dāng)變小時(shí),I變小,指針跟原來的位置相比偏左了,歐姆表的示數(shù)變大了,測量值偏大。故D項(xiàng)正確。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩電荷量分別為q1和q2的點(diǎn)電荷放在x軸上的O、M兩點(diǎn),兩電荷連線上各點(diǎn)電勢隨x變化的關(guān)系如圖所示,其中A、N兩點(diǎn)的電勢均為零,ND段中的C點(diǎn)電勢最高,則
A. N點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小為零
B. A點(diǎn)的電場強(qiáng)度的大小為零
C. NC間電場強(qiáng)度方向指向x軸負(fù)方向
D. 將一負(fù)點(diǎn)電荷從N點(diǎn)移到D點(diǎn),電場力先做正功后做負(fù)功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A板發(fā)出的電子經(jīng)加速后,水平射入水平放置的兩平行金屬板間,金屬板間所加的電壓為U,電子最終打在熒光屏P上,關(guān)于電子的運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是( )
A. 滑動(dòng)觸頭向右移動(dòng)時(shí),電子打在P上的位置上升
B. 滑動(dòng)觸頭向左移動(dòng)時(shí),電子打在P上的位置上升
C. 電壓U增大時(shí),電子從發(fā)出到打在P上的時(shí)間不變
D. 電壓U增大時(shí),電子打在P上的速度大小不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示為某一小燈泡的U-I圖線,現(xiàn)將兩個(gè)這樣的小燈泡并聯(lián)再與一個(gè)4 Ω的定值電阻R串聯(lián),接在內(nèi)阻為1 Ω、電動(dòng)勢為5 V的電源兩端,如圖乙所示,則( )
A.通過每盞小燈泡的電流強(qiáng)度為0.2 A,此時(shí)每盞小燈泡的電功率為0.6 W
B.通過每盞小燈泡的電流強(qiáng)度為0.3 A,此時(shí)每盞小燈泡的電功率為0.6 W
C.通過每盞小燈泡的電流強(qiáng)度為0.2 A,此時(shí)每盞小燈泡的電功率為0.26 W
D.通過每盞小燈泡的電流強(qiáng)度為0.3 A,此時(shí)每盞小燈泡的電功率為0.4 W
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一小鋼球從平臺上的A處以速度V0水平飛出.經(jīng)t0時(shí)間落在山坡上B處,此時(shí)速度方向恰好沿斜坡向下,接著小鋼球從B處沿直線自由滑下,又經(jīng)t0時(shí)間到達(dá)坡上的C處.斜坡BC與水平面夾角為30°,不計(jì)摩擦阻力和空氣阻力,則小鋼球從A到C的過程中水平、豎直兩方向的分速度Vx、Vy隨時(shí)間變化的圖像是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,人在岸上拉船,已知船的質(zhì)量為m,水的阻力恒為Ff,當(dāng)輕繩與水平面的夾角為θ時(shí),船的速度為v,此時(shí)人的拉力大小為F,則此時(shí)( )
A. 人拉繩行走的速度為vcos θ
B. 人拉繩行走的速度為v/cos θ
C. 船的加速度為
D. 船的加速度為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一彈簧一端固定在傾角為37°的光滑斜面的底端,另一端拴住質(zhì)量為m1=4kg的物塊P,Q為一重物,已知Q的質(zhì)量為m2=8kg,彈簧的質(zhì)量不計(jì),勁度系數(shù)k=600N/m,系統(tǒng)處于靜止,如圖所示.現(xiàn)給Q施加一個(gè)方向沿斜面向上的力F,使它從靜止開始沿斜面向上做勻加速運(yùn)動(dòng),已知在前0.2s時(shí)間內(nèi),F為變力,0.2s以后,F為恒力,(g=10m/s2).求:
(1)物體做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為多少?
(2)F的最大值與最小值.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙所示是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_____
A.理想實(shí)驗(yàn)法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法
(2)圖乙中的_____(填“F”或“F′”)一定和OA共線
(3)同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是_____
A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的角平分線在同一直線上
C.為了讀數(shù)方便,可以使彈簧測力計(jì)與木板平面成一定傾角
D.橡皮筋的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
(4)實(shí)驗(yàn)中用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉細(xì)繩時(shí)示數(shù)如圖丙所示,則其讀數(shù)為_____N
(5)在實(shí)驗(yàn)中如果將細(xì)繩也換成橡皮筋,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?_____(選填會(huì)”或“不會(huì)”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用勁度系數(shù)k=1000N/m、原長L=10cm的輕彈簧將質(zhì)量均為m=1kg的兩木塊A、B連在一起,放在傾角α=30°的傳送帶上,兩木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=,用于傳送帶平行的細(xì)線拉住木塊A,傳送帶按圖示方向勻速轉(zhuǎn)動(dòng),兩木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).(彈簧始終處于彈性限度內(nèi),重力加速度g=10m/s2)求:
(1)兩木塊之間的距離lAB;
(2)剪斷細(xì)線瞬間,兩木塊加速度分別為多大.
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