A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法是理想模型法 | |
B. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t→0時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了猜想法 | |
C. | 伽利略研究落體運(yùn)動(dòng)時(shí),做的“沖淡重力”斜面實(shí)驗(yàn),是運(yùn)用了合理外推的邏輯思想 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了類比法 |
分析 質(zhì)點(diǎn)是實(shí)際物體在一定條件下的科學(xué)抽象,是采用了建立理想化的物理模型的方法;當(dāng)時(shí)間非常小時(shí),我們認(rèn)為此時(shí)的平均速度可看作某一時(shí)刻的速度即稱之為瞬時(shí)速度,采用的是極限思維法;伽利略研究落體運(yùn)動(dòng)時(shí),做的“沖淡重力”斜面實(shí)驗(yàn),是運(yùn)用了合理外推的邏輯思想;在研究曲線運(yùn)動(dòng)或者加速運(yùn)動(dòng)時(shí),常常采用微元法,將曲線運(yùn)動(dòng)變成直線運(yùn)動(dòng),或?qū)⒆兓乃俣茸兂刹蛔兊乃俣龋?/p>
解答 解:A、用質(zhì)點(diǎn)代替物體,采用的科學(xué)方法是建立理想化物理模型的方法,故A正確;
B、以時(shí)間趨向無(wú)窮小時(shí)的平均速度作為瞬時(shí)速度,采用了極限思維法,故B錯(cuò)誤;
C、伽利略時(shí)代,沒(méi)有先進(jìn)的測(cè)量手段和工具,為了“減小”重力作用,采用斜面實(shí)驗(yàn),其實(shí)就是為了使物體下落時(shí)間長(zhǎng)些,減小實(shí)驗(yàn)誤差,再合理外推得到落地運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,故C正確;
D、在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí),采用微元法將變速運(yùn)動(dòng)等效近似為很多小段的勻速運(yùn)動(dòng),故D錯(cuò)誤.
故選:AC
點(diǎn)評(píng) 在高中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們會(huì)接觸到多種物理研究方法,這些方法對(duì)我們理解物理有很大的幫助,要在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上,更要注意科學(xué)方法的積累與學(xué)習(xí).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 習(xí)慣上規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?/td> | |
B. | 國(guó)際單位制中,電流的單位是安培,簡(jiǎn)稱安 | |
C. | 電流既有大小又有方向,所以電流是矢量 | |
D. | 由$I=\frac{Q}{t}$可知,電流越大,單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量就越多 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加速度逐漸增大 | B. | 加速度保持不變 | ||
C. | 速度逐漸減小 | D. | 速度先逐漸增大而后保持不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在t1-t2過(guò)程中,小孩處于失重狀態(tài) | B. | 在t2-t3過(guò)程中,小孩處于失重狀態(tài) | ||
C. | 在t2時(shí)刻蹦床形變最大 | D. | 在t4時(shí)刻小孩離開(kāi)蹦床 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 軸轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度的最小值為$\frac{10}{3}$rad/s | |
B. | 將軸的角速度的最小值開(kāi)始緩慢增大到18 rad/s 時(shí)細(xì)線斷裂 | |
C. | 角速度從5 rad/s增大到10 r ad/s的過(guò)程中,桿對(duì)小環(huán)所做的功為6.75J | |
D. | 軸轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為15 rad/s時(shí),細(xì)線拉力大小為3.75N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 重心就是物體上最重的一點(diǎn) | |
B. | 物體的重心一定在物體的幾何中心上 | |
C. | 用細(xì)線懸掛的物體靜止時(shí),細(xì)線方向一定通過(guò)重心 | |
D. | 在同一地點(diǎn),一切物體自由下落的加速度都相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 此時(shí)彈簧所受的合力為零 | B. | 此時(shí)彈簧的彈力為10 N | ||
C. | 該彈簧的勁度系數(shù)為50N/m | D. | 該彈簧的勁度系數(shù)為100 N/m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
速度(km/h) | 反應(yīng)距離(m) | 制動(dòng)距離(m) | 剎車距離(m) |
40 | 7 | 8 | 15 |
50 | 9 | 13 | 22 |
60 | 11 | 20 | 31 |
80 | 15 | 34 | 49 |
100 | 19 | 54 | 73 |
速度(km/h) | 反應(yīng)距離(m) | 制動(dòng)距離(m) | 剎車距離(m) |
40 | 8 | 8 | 16 |
50 | 10 | 13 | 23 |
60 | 12 | 20 | 32 |
80 | 16 | 34 | 50 |
100 | 20 | 54 | 74 |
速度(km/h) | 反應(yīng)距離(m) | 制動(dòng)距離(m) | 剎車距離(m) |
40 | 7 | 8 | 15 |
50 | 9 | 13 | 22 |
60 | 11 | 20 | 31 |
80 | 15 | 34 | 49 |
100 | 19 | 54 | 73 |
速度(km/h) | 反應(yīng)距離(m) | 制動(dòng)距離(m) | 剎車距離(m) |
40 | 7 | 11 | 18 |
50 | 9 | 17 | 26 |
60 | 11 | 25 | 36 |
80 | 15 | 44 | 59 |
100 | 19 | 69 | 88 |
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