1．如圖所示，A、B為兩個相互接觸的、用絕緣支柱支持的金屬導(dǎo)體，起初它們不帶電，在它們的下部貼有金屬箔片，C是帶正電的小球，下列說法中正確的是（　�。�
A．把C移近導(dǎo)體A時，A、B上的金屬箔片都張開
B．把C移近導(dǎo)體A，先把A、B分開，然后移去C，A、B上的金屬箔片閉合
C．先把C移去，再把A、B分開，A、B上的金屬箔片仍然張開
D．把C移近導(dǎo)體A，把A、B分開，再把C移去，然后重新讓A、B接觸，A上的金屬箔片張開，而B上的金屬箔片閉合

分析 當(dāng)導(dǎo)體A、B放在帶正電的附近時，出現(xiàn)感應(yīng)起電現(xiàn)象．電荷周圍有電場存在，從而導(dǎo)體A、B處于電場中，在電場力的作用下，使導(dǎo)體中的自由電子重新分布．而處于靜電平衡的導(dǎo)體，電荷只分布在外表面，內(nèi)部電場強度為零，且是等勢體．

解答 解：A、B、感應(yīng)帶電，這是使物體帶電的一種方法，根據(jù)異種電荷互相吸引的原理可知，靠近的一端會帶異種電荷．金屬導(dǎo)體處在正電荷的電場中，由于靜電感應(yīng)現(xiàn)象，導(dǎo)體B的右端要感應(yīng)出正電荷，在導(dǎo)體A的左端會出現(xiàn)負(fù)電荷，所以導(dǎo)體兩端的驗電箔都張開，且左端帶負(fù)電，右端帶正電，把帶正電荷的物體C移近導(dǎo)體A后，把A和B分開，A帶負(fù)電，B帶正電，金屬箔還是張開，故A正確，B錯誤；
C、先把C移走，A、B電荷恢復(fù)原狀，A、B兩端都不帶電；若再把A、B分開，A、B上的金屬箔片不會張開，故C錯誤；
D、先把A、B分開，再把C移走，然后重新讓A、B接觸，A與B上的電荷重新中和，A上的金屬箔片閉合，B上的金屬箔片也閉合．故D錯誤；
故選：A．

點評 該題考查物體靜電感應(yīng)起電的實質(zhì)，及靜電平衡狀態(tài)時，帶電體的電荷只分布在外表面，內(nèi)部電場強度為零，且導(dǎo)體的電勢處處相等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，小球A、B、C的質(zhì)量均為m，A、B間用細線相連，B、C間用輕質(zhì)彈簧k1相連，然后用輕質(zhì)彈簧k2懸掛而靜止，則在剪斷A、B間細線的瞬間，A、B、C的加速度分別是（　�。�
A．aA=3g，aB=2g，aC=0B．aA=0，aB=g，aC=g
C．aA=2g，aB=2g，aC=0D．aA=g，aB=2g，aC=g

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．已知一無窮大的均勻帶電平板在空間激發(fā)的電場為勻強電場，圖中一電容為C的平行板電容器與一電動勢為E，內(nèi)阻為r的電源連接在一起，開關(guān)S閉合穩(wěn)定后，電容器兩極板間的電場強度為E0（忽略邊緣效應(yīng)），此時兩極板之間的吸引力大小為F0，如圖所示，則（　�。�
A．若保持開關(guān)S閉合，將兩極板之間的距離增大為原來的2倍，則穩(wěn)定后兩板間的電場強度為$\frac{1}{2}$E0
B．若保持開關(guān)S閉合，將兩板間的距離增大為原來的2倍，則穩(wěn)定后兩板間的吸引力為$\frac{1}{4}$F0
C．若斷開開關(guān)S，將兩板間的距離減小為原來的一半，則此時兩板間的電勢差為E
D．若斷開開關(guān)S，將兩板間的距離減小為原來的一半，則此時兩板間的吸引力為4F0

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．兩輪CD之間的距離為L=9m，θ=37°，皮帶的速度恒為v=2m/s，方向如圖，現(xiàn)有一質(zhì)量m=1kg的小滑塊A，從C端輕輕地放上，滑塊與皮帶之間的滑動摩擦因數(shù)為μ=0.8．（g取10m/s2）試問：
（1）是否能夠?qū)上傳？
（2）將A由C傳送到D處所需時間？
（3）若提高傳送速度，則可以縮短傳送時間．若要將A物在最短時間內(nèi)傳送到D點，則傳送帶的速度應(yīng)滿足什么條件？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，兩個物體A、B受到的重力分別為200N和150N，定滑輪光滑，物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)．試求：
（1）物體A對地面的壓力；
（2）彈簧產(chǎn)生的彈力．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，半徑為R的光滑半圓軌道在最低點C與一水平軌道連接，水平軌道右端有一固定的彈簧，彈簧壓縮后被一觸發(fā)裝置M卡�。毁|(zhì)量為m的小物塊，從與圓心等高的B點由靜止釋放，沿圓軌道下滑至水平軌道，剛好能停在D點并觸發(fā)M，裝置M放開彈簧，把小物塊彈回并恰好能通過半圓軌道最高點A．已知CD=x，重力加速度g．求：
（1）小物塊第一次經(jīng)過C點時對軌道的壓力．
（2）小物塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)．
（3）壓縮彈簧的彈性勢能．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖1所示實驗裝置．請思考探究思路并回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采 取做法是C
A．將不帶滑輪的木板一端墊高適當(dāng)，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
（2）在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖2所示，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，則小車加速度的表達式為a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$；
（3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為m＜＜M；
（4）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砝碼質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù)12345
小車加速度a/ms-20.770.380.250.190.16
小車質(zhì)量m/kg0.200.400.600.801.00
為了驗證猜想，請在圖3坐標(biāo)系中作出最能直觀反映a與m之間關(guān)系的圖象．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的電路中，電源內(nèi)阻不可忽略，當(dāng)滑動變阻器滑片處在某一位置時，電流表讀數(shù)I=0.5A，電壓表讀數(shù)U1=1V，讀數(shù)為U2=2V．則向右移動滑動變阻器的滑片后，三個電表可能讀到的數(shù)值是（　�。�
A．I=0.6A，U1=1.1V，U2=1.8VB．I=0.6A，U1=1.2V，U2=1.9V
C．I=0.4A，U1=0.8V，U2=2.1VD．I=0.4A，U1=0.9V，U2=2.2V

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖甲所示，用一水平力F拉著一個靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體，逐漸增大F，物體做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖乙所示，若重力加速度g取10m/s2，根據(jù)圖乙提供的信息可算出（　　）
A．物體的質(zhì)量
B．斜面的傾角
C．物體能靜止在斜面上所施加的最小外力
D．地面與斜面間的摩擦因數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案