如圖所示，A、B是兩只相同的齒輪，A被固定不能轉(zhuǎn)動(dòng)，若B齒輪繞A齒輪運(yùn)動(dòng)半周，由圖中B位置轉(zhuǎn)到圖中C位置，則B齒輪上所標(biāo)出的豎直向上的箭頭所指的方向是（    ）www

A．豎直向上        B．豎直向下             C．水平向左           D．水平向右

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,a、b的質(zhì)量均為m,a從傾角為45°的光滑固定斜面頂端無(wú)初速地下滑,b從斜面頂端以初速度v0平拋,對(duì)二者的運(yùn)動(dòng)過(guò)程以下說(shuō)法正確的是(    )

A.落地前的瞬間二者速率相同  B.a、b都做勻變速運(yùn)動(dòng)

C.整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程重力對(duì)二者做功的平均功率相同

D.落地前的瞬間重力對(duì)二者的瞬時(shí)功率相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于機(jī)械能，下列說(shuō)法中正確的是                                    （     ）

A．做變速運(yùn)動(dòng)的物體， 只要有摩擦力存在，機(jī)械能一定減少

B．如果物體所受的合外力不為零，則機(jī)械能一定發(fā)生變化

C．作斜拋運(yùn)動(dòng)的物體，不計(jì)空氣阻力時(shí)，機(jī)械能是守恒的。 因而物體在同一高度, 具有相同的速度

D．在水平面上做變速運(yùn)動(dòng)的物體，它的機(jī)械能不一定變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖（1）所示，圖甲是某電場(chǎng)的一條電場(chǎng)線，A、B是這條電場(chǎng)線上的兩點(diǎn)，若將一負(fù)電荷從A點(diǎn)自由釋放，負(fù)電荷沿電場(chǎng)線從A到B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度——時(shí)間圖象如圖（1）乙所示，比較A、B兩點(diǎn)電勢(shì)的高低和場(chǎng)強(qiáng)的大小，可得（   ）

A、φA>φB     B、φA<φB     C、Ea>Eb    D、Ea=Eb

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖(4)所示，A、B、C、D是勻強(qiáng)電場(chǎng)中一正方形的四個(gè)頂點(diǎn)。已知A、B、C三點(diǎn)的電勢(shì)分別為φA=15V,φB=3V,φC=－3V,由此可得D點(diǎn)的電勢(shì)φD=-----------------。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示我國(guó)國(guó)家大劇院外部呈橢球型。假設(shè)國(guó)家大劇院的屋頂為半球形，一警衛(wèi)人員為執(zhí)行任務(wù)，必須冒險(xiǎn)在半球形屋頂上向上緩慢爬行，他在向上爬的過(guò)程中

A．屋頂對(duì)他的支持力變大          B．屋頂對(duì)他的支持力變小

C．屋頂對(duì)他的摩擦力變大          D．屋頂對(duì)他的摩擦力變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


（1）在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中， 某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①把紙帶的一端固定在小車(chē)的后面，另一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

②改變木板的傾角，以重力的一個(gè)分力平衡小車(chē)及紙帶受到的摩擦力

③用細(xì)線將木板上的小車(chē)通過(guò)一個(gè)定滑輪與懸吊的砂桶相連

④接通電源，放開(kāi)小車(chē)，讓小車(chē)拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)

⑤測(cè)出s、s1、s2（如圖乙所示），查得打點(diǎn)周期為T 。

 


判斷重力的一個(gè)分力是否已與小車(chē)及紙帶受到的摩擦力平衡的直接證據(jù)是_____________；

本實(shí)驗(yàn)還需直接測(cè)量的物理量是：_________________________。（并用相應(yīng)的符號(hào)表示）

探究結(jié)果的表達(dá)式是__________________________。（用相應(yīng)的符號(hào)表示）

（2）用同樣的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．以下是一實(shí)驗(yàn)小組所獲取的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，在圖中取合適的坐標(biāo)系，作出圖象。

表格：小車(chē)受力相同（均取砂桶質(zhì)量m＝50g）．

次數(shù)

小車(chē)質(zhì)量

M/g

加速度

a/m·s－2

1

200

1.91

5.00

2

250

1.71

4.00

3

300

1.50

3.33

4

350

1.36

2.86

5

400

1.12

2.50

6

450

1.00

2.22

7

500

0.90

2.00

根據(jù)圖象判斷，實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的最主要原因是：______________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，用DIS研究?jī)晌矬wm1和m2間的相互作用力，m1和m2由同種材料構(gòu)成。兩物體置于光滑的水平地面上，若施加在m1上的外力隨時(shí)間變化規(guī)律為：F1=kt+2，施加在m2上的恒力大小為：F2=2N。由計(jì)算機(jī)畫(huà)出m1和m2間的相互作用力F與時(shí)間t的關(guān)系圖。

      

則F—t圖像中直線的斜率為_(kāi)____________（用m1、m2、k表示），縱坐標(biāo)截距為_(kāi)_______ N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


出門(mén)旅行時(shí)，在車(chē)站、機(jī)場(chǎng)等地有時(shí)會(huì)看見(jiàn)一些旅客推著行李箱，也有一些旅客拉著行李箱在地面上行走．為了了解兩種方式哪種省力，我們作以下假設(shè)：行李箱的質(zhì)量為m＝10kg，拉力F1、推力F2與水平方向的夾角均為θ＝37°(如下圖所示)，行李箱與地面間為滑動(dòng)摩擦力，動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝0.2，行李箱都做勻速運(yùn)動(dòng)．試通過(guò)定量計(jì)算說(shuō)明是拉箱子省力還是推箱子省力．

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