如圖所示,有一質(zhì)量不計的桿AO,長為R,可繞A自由轉(zhuǎn)動。用繩在O點懸掛一個重為G的物體,另一根繩一端系在O點,另一端系在以O(shè)點為圓心的圓弧形墻壁上的C點。當(dāng)點C由圖示位置逐漸向上沿圓弧CB移動過程中(保持OA與地面夾角θ不變),OC繩所受拉力的大小變化情況是

A.逐漸減小 B.逐漸增大
C.先減小后增大 D.先增大后減小

C

解析
試題分析:據(jù)題意,當(dāng)細(xì)繩OC的C段向B點移動過程中,系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),對點O受力分析,受到懸掛物的拉力,該拉力為:,受到桿的支持力N和細(xì)繩OC的拉力TC,由力的三角形定則,即如上圖所示,從圖可以看出代表細(xì)繩OC的拉力TC的對應(yīng)邊的長度先減小后增加,則該拉力的大小也是先減小后增加,故選項C正確。
考點:本題考查力的動態(tài)平衡問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

如圖所示,AB、AC為不可伸長的輕繩,小球質(zhì)量為m="0.4" kg.當(dāng)小車靜止時,AC水平,AB與豎直方向夾角為θ=37°,試求小車分別以下列加速度向右勻加速運動時,兩繩上的張力FAC、FAB分別為多少.(取g="10" m/s2。sin370=0.6,cos370=0.8)  (1)a1="5" m/s2。  (2)a2="10" m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,在水平地面上放著A、B兩個物體,質(zhì)量分別為M、m,且M>m,它們與地面間的動摩擦因數(shù)分別為μ、μ,一細(xì)線連接A、B,細(xì)線與水平方向成θ角,在A物體上加一水平力F,使它們做勻速直線運動,則  

A.若μ=μ,F與θ無關(guān)                 B.若μ=μ,θ越大,F越大
C.若μ<μ,θ越小,F越大           D.若μ>μ,θ越大,F越大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

(風(fēng)洞是進(jìn)行空氣動力學(xué)實驗的一種主要設(shè)備,如圖是一重為G的設(shè)備模型在風(fēng)洞中進(jìn)行模擬實驗的示意圖,其中AB代表模型的界面,OL為模型的牽引繩,風(fēng)向水平,風(fēng)對模型的作用力與模型的截面垂直.模型靜止在空氣中,牽引繩水平,模型平面與水平面的夾角為θ.先增大風(fēng)對模型的作用力的同時保持繩子水平,模型仍能保持靜止?fàn)顟B(tài),下列分析正確的是(  )

A.繩子張力可能不變B.繩子張力一定減小
C.模型平面與水平面的夾角一定增大D.模型平面與水平面的夾角可能不變

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,物塊在力F作用下向右沿水平方向勻速運動,則物塊受到的摩擦力Ff與拉力F的合力方向應(yīng)該是(  )

A.水平向右B.豎直向上C.向右偏上D.向左偏上

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,重為G的光滑球在傾角為θ的斜面和豎直墻壁之間處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將斜面換成材料和質(zhì)量相同,但傾角θ稍小一些的斜面,以下判斷正確的( )

A.球?qū)π泵娴膲毫ψ兇?/td>B.墻面受到壓力變小
C.地面受到的壓力變小D.斜面可能向左滑動

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

用力F將質(zhì)量為m的物塊壓在豎直墻上,從t=0時刻起,測得物體所受墻壁的摩擦力隨時間按如圖所示規(guī)律變化,則下列判斷正確的是

A.0~t2時間內(nèi)為滑動摩擦力,t2時刻之后為靜摩擦力  
B.0~t1時間內(nèi)物塊沿墻壁加速下滑,t2時刻物塊的速度為0  
C.壓力F一定隨時間均勻增大  
D.壓力F恒定不變 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,一質(zhì)量為M的楔形木塊放在水平桌面上,它的頂角為90°,兩底角為α和β,a、b為兩個位于斜面上質(zhì)量均為m的小木塊。已知所有接觸面都是光滑的。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)a、b沿斜面下滑,而楔形木塊靜止不動,這時楔形木塊對水平桌面的壓力等于

A.Mg+2mgB.Mg+mgC.Mg+mg(sinα+sinβ)D.Mg+mg(cosα+cosβ)

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,封有空氣的氣缸掛在測力計上,測力計的讀數(shù)為F(N)。已知氣缸質(zhì)量為M(kg),內(nèi)截面積為S(m2)活塞質(zhì)量為m(kg),氣缸壁與活塞間摩擦不計,外界大氣壓強為p0(Pa),則氣缸內(nèi)空氣的壓強為(   )

A. B. 
C. D. 

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同步練習(xí)冊答案