一輕質彈簧,固定于天花板上的O點處,原長為L,如圖所示,一個質量為m的物塊從A點豎直向上拋出,以速度v與彈簧在B點相接觸,然后向上壓縮彈簧,到C點時物塊速度為零,在此過程中無機械能損失,則下列說法正確的是
A.由A到C的過程中,動能和重力勢能之和不變
B.由B到C的過程中,彈性勢能和動能之和不變
C.由A到C的過程中,物體m的機械能守恒
D.由B到C的過程中,物體與彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒
D

試題分析:由A到C的過程中,由于有彈力做負功,因此物體的機械能減小,動能和重力勢能之和減小,A錯;從B到C的過程中,系統(tǒng)的機械能不變,物體的重力勢能增大,因此系統(tǒng)的彈性勢能和動能之和減小,B錯;同理C錯;D對;
點評:本題難度較小,應用功能關系求解,系統(tǒng)在運動過程中只涉及到動能、彈性勢能、重力勢能,三種能量均屬于機械能范疇,因此系統(tǒng)機械能守恒
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖位于豎直平面上半徑為R的1/4光滑圓弧軌道AB,A點距離地面高度為H,質量為m的小球從A點由靜止釋放,通過B點時對軌道的壓力為3 mg,最后落在地面C處,不計空氣阻力,求:

(1)小球通過B點時向心力的大小 ;
(2)小球通過B點時速度的大;
(3)小球落地點C與B點的水平距離。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖,一質量為M的物塊靜止在桌面邊緣, 桌面離水平面的高度為h.一質量為m的子彈以水平速度v0射入物塊后, 以水平速度v0/2射出. 重力加速度為g. 求

(1)此過程中系統(tǒng)損失的機械能;
(2)此后物塊落地點離桌面邊緣的水平距離。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

在游樂節(jié)目中,選手需借助懸掛在高處的繩飛越到水面的浮臺上,小明和小陽觀看后對此進行了討論。如圖所示,他們將選手簡化為質量m=60kg的質點,選手抓住繩由靜止開始擺動,此時繩與豎直方向夾角α=530,繩的懸掛點O距水面的高度為H=3m,繩長不確定,不考慮空氣阻力和繩的質量,浮臺露出水面的高度不計。取重力加速度g=10m/s2,sin530=0.8,cos530=0.6。

(1)若繩長=2m,選手擺到最低點時速度的大;
(2)選手擺到最低點時對繩拉力的大;
(3)若選手擺到最低點時松手,小明認為繩越長,在浮臺上的落點距岸邊越遠;小陽卻認為繩越短,落點距岸邊越遠。請通過推算說明你的觀點。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一根輕彈簧下端固定, 豎直立在水平面上。其正上方一定高度處有一小球從靜止開始下落,不計空氣阻力.從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中(彈簧一直保持豎直且在彈性限度范圍內(nèi)),下列說法中正確的是()
A.小球的動能不斷減少
B.小球的機械能不斷減少
C.小球動能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量
D.小球重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一個長直輕桿兩端分別固定一個小球A和B,兩球質量均為m,兩球半徑忽略不計,桿的長度為。先將桿AB豎直靠放在豎直墻上,輕輕振動小球B,使小球B在水平面上由靜止開始向右滑動,當小球A沿墻下滑距離為時,下列說法正確的是(      )
A.小球A和B的速度都為
B.小球A和B的速度都為
C.小球A的速度為,小球B的速度為
D.小球A的速度為,小球B的速度為

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,有一種地鐵,車輛進站時要上坡,出站時要下坡.如圖所示,這樣設計車站的好處是___________________,如果站臺高3.2m,車輛達到A處時的速度是36km/h,以后關閉發(fā)動機,不考慮阻力,車輛到達B處時的速度是___________km/h.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

質量為m,帶電量為+q的小球,從足夠長的傾角為的光滑絕緣斜面上由靜止下滑,整個斜面置于方向水平向外的勻強磁場中,磁感應強度為B,如圖所示,若帶電小球下滑后某時刻對斜面的壓力恰好為零,求小球從開始至此過程中沿斜面下滑的距離。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,M為固定在水平桌面上的有缺口的方形木塊,abcd為  圓周的光滑軌道,a為軌道的最高點,其切線水平,bd為水平的直徑,de面水平且有一定長度.今將質量為m的小球在d點的正上方高為h處由靜止釋放,讓其自由下落到d處切入軌道內(nèi)運動,不計空氣阻力,則 (   )

A.改變h的大小,能使小球通過a點后,落回軌道內(nèi)
B.改變h的大小,能使小球通過b點后,落回軌道內(nèi)
C.無論怎樣改變h的大小,都不能使小球通過b點后落回軌道內(nèi)
D.調(diào)節(jié)h的大小,使小球飛出d e面之外(即e的右面)是可能的

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