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3.把電熱器接到110V的直流電源上,每秒產生的熱量為Q,現(xiàn)把它接到正弦交流電源E,每秒產生的熱量也為Q,則交流電壓的最大值是( 。
A.110$\sqrt{2}$vB.220$\sqrt{2}$VC.220VD.110V

分析 直流和交流求解焦耳熱都可以運用焦耳定律,對于交流,要用有效值求解熱量.采用比例法處理.

解答 解:設電熱器的電阻為R.
   當電熱器接在U=110V的直流電源上時,Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t
   當電熱器改接到交流電源上時,2Q=$\frac{U{′}^{2}}{R}t$
兩式一比,得U′=110$\sqrt{2}$V
則最大值${U}_{m}=\sqrt{2}U′=220V$
故選:C

點評 本題關鍵在于根據有效值求交流電產生的熱量.另外,求解交流電的功率、電功等也用有效值.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.一個人站立在商店的自動扶梯的水平踏板上,隨扶梯向上加速,如圖所示,則(  )
A.踏板對人做的功大于人的機械能增加量
B.人對踏板的壓力大小等于人所受到的重力大小
C.人只受重力和踏板的支持力的作用
D.人所受合力做的功等于人的動能的增加量

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.某商場有一自動扶梯,某客戶沿向上開動的自動扶梯走上樓時,數(shù)得走了21級樓梯;當他以同樣的速度(相對電梯)沿向上開動的自動扶梯走下樓時,數(shù)得走了42級樓梯,則該自動扶梯的級數(shù)為28級.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,閉合金屬圓環(huán)沿垂直于磁場方向放置在勻強磁場中,將它從勻強磁場中勻速拉出,以下各種說法中正確的是( 。
A.向左拉出時,環(huán)中感應電流方向沿順時針方向
B.向右拉出時,環(huán)中感應電流方向沿逆時針方向
C.向左和向右拉出時,環(huán)中均無感應電流
D.將圓環(huán)拉出磁場的過程中,當環(huán)全部處在磁場中運動時,有感應電流產生

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列各組力全部以效果命名的是( 。
A.彈力、動力、拉力、摩擦力B.重力、彈力、摩擦力、支持力
C.阻力、動力、重力、支持力D.壓力、拉力、浮力、阻力

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.判斷下列通電導線周圍的磁場方向(請用×和•表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.物理興趣小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù).實驗裝置如圖1所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點.

(1)如圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖2所示.根據圖中數(shù)據計算的加速度a=0.497m/s2 (保留三位有效數(shù)字).
(2)回答下列兩個問題:
①為測量動摩擦因數(shù),下列物理量中還應測量的有CD.(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度l                     B.木板的質量m1
C.滑塊的質量m2                   D.托盤和砝碼的總質量m3
E.滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是天平.
(3)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$(用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實值相比,測量的動摩擦因數(shù)偏大(填“偏大”或“偏小”).寫出支持你的看法的一個論據:因為沒有考慮紙帶與打點計時器間的摩擦;或紙帶和打點計時器之間有摩擦.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.電荷之間存在著相互作用力稱為靜電力或庫侖力,在真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力,與它們的電荷量的乘積成正比,與它們的距離的二次方成反比,作用力的方向在它們的連線上.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,輕繩OA的一端系在質量為m的物體上,另一端系在一個套在粗糙水平橫桿上的圓環(huán)上.現(xiàn)用水平力F拉繩上一點,使物體從圖中實線位置緩慢上升到圖中虛線位置,但圓環(huán)仍保持在原來位置不動,則在這一過程中,拉力F、環(huán)與橫桿的摩擦力f和環(huán)對桿的壓力N,它們的變化情況是( 。
A.F逐漸減小,f減小,N逐漸不變B.F逐漸減小,f增大,N逐漸減小
C.F逐漸增大,f不變,N逐漸增大D.F逐漸增大,f增大,N逐漸不變

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