分析 (1)打開降落傘前,人和傘做自由落體運動運動,根據(jù)自由落體的速度公式計算速度的大;
(2)利用加速度的定義式計算加速度的大。
(3)根據(jù)牛頓第二定律計算加速度的大;
解答 解:(1)打開降落傘前,人和傘做自由落體運動運動
v=gt
得:v=80m/s
(2)打開降落傘后,人和傘一起做勻減速直線運動,加速度的大小為為:
a=$\frac{△v}{t}$=5m/s2
(3)根據(jù)牛頓第二定律得:mg-Ff=-ma
得:Ff=900N
答:(1)打開降落傘時運動員的速度大小為80m/s;
(2)打開降落傘后運動員的加速度大小為5m/s2;
(3)打開降落傘后運動員和傘受到的阻力大小為900N.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運動學(xué)的橋梁,通過加速度可以求運動,也可以根據(jù)運動求力.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究奧運會冠軍劉翔的跨欄技術(shù)時可將劉翔看作質(zhì)點 | |
B. | “北京時間10點整”指的是時間,一節(jié)課40min指的是時刻 | |
C. | 瞬時速度可理解為時間趨于零時的平均速度 | |
D. | 在某次鉛球比賽中,某運動員以18.62米的成績獲得金牌,這里記錄的成績是比賽中鉛球經(jīng)過的路程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 恒力F做的功等于電路中產(chǎn)生的電能 | |
B. | 恒力F和安培力對棒做功之和等于棒增加的動能 | |
C. | 金屬棒克服安培力做的功等于電路中產(chǎn)生的電能 | |
D. | 恒力F做的功等于電路中產(chǎn)生的電能與棒獲得的動能之和 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若vp=0,小滑塊恰能通過P點,且離開P點后做自由落體運動 | |
B. | 若vP=0,小滑塊能通過P點,且離開P點后做平拋運動 | |
C. | 若vP=$\sqrt{gR}$,小滑塊恰能到達(dá)P點,且離開p點后做自由落體運動 | |
D. | 若vP=$\sqrt{gR}$,小滑塊恰能到達(dá)P點,且離開P點后做平拋運動. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P所受的重力和Q對P的支持力是平衡力 | |
B. | Q所受的重力和地面對Q的支持力是平衡力 | |
C. | Q對桌面的壓力和桌面對Q的支持力是平衡力 | |
D. | P對Q的壓力和Q對P的支持力是作用力和反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球機械能的改變量等于電場力做的功 | |
B. | 小球電勢能的減小量等于小球重力勢能的增加量 | |
C. | 彈簧彈性勢能的增加量等于小球動能的減少量 | |
D. | 小球動能的減少量等于電場力和重力做功的代數(shù)和 |
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