分析 根據所給實驗器材確定實驗原理,滑動變阻器的作用是控制電流,略大于內阻即可; 再根據實驗原理即可作出實驗電路圖.
解答 解:(1)由于電源電動勢較小,為了方便控制,滑動變阻器的總阻值略大于內阻即可,故滑動變阻器應選擇D;
(2)根據實驗原理可知,本實驗需要測量路端電壓和干路電流,故將滑動變阻器及電流表接入電路,再將電壓表并聯在電源兩端即可;但由于題目中沒有給出電壓表,故應將已知內阻的A1與定值電阻F串聯充當電壓表使用; 故原理圖如圖所示;
故答案為:(1)D;(2)如圖所示;
點評 本題考查了測量電動勢和內電阻實驗中儀表的選擇以及電路圖的設計,要注意實驗原理及實物圖的把握!同時注意電表的改裝原理.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{p{q}^{3}}$ | B. | $\sqrt{\frac{1}{p{q}^{3}}}$ | C. | $\sqrt{\frac{p}{{q}^{3}}}$ | D. | $\sqrt{\frac{{q}^{3}}{p}}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 8 s | B. | 18 s | C. | $\frac{14}{3}$s | D. | $\frac{10}{3}$s |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分子已占據了整個空間,分子間沒有空隙 | |
B. | 分子間的空隙太小,分子間只有斥力 | |
C. | 壓縮時,分子斥力大于分子引力 | |
D. | 分子都被固定在平衡位置不動 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 先做勻加速運動,后做勻減速運動 | |
B. | 先從高電勢到低電勢,后從低電勢到高電勢 | |
C. | 電勢能與機械能之和保持不變 | |
D. | 電勢能先增大后減小 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com