A. | 亞里士多德認(rèn)為,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,即力不是維持運(yùn)動(dòng)的原因 | |
B. | 伽利略通過“理想實(shí)驗(yàn)”得出:如果它不受力,它將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去 | |
C. | 笛卡兒指出:如果運(yùn)動(dòng)中的物體不受力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 牛頓認(rèn)為,物體具有保持原來勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì) |
分析 本題應(yīng)抓住亞里士多德、伽利略、笛卡爾和牛頓關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的一些理論和觀點(diǎn),進(jìn)行分析.
解答 解:A、亞里士多德認(rèn)為,必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng),力是維持運(yùn)動(dòng)的原因.故A不符合歷史事實(shí).
B、伽利略“理想實(shí)驗(yàn)”得出結(jié)論:力不是維持運(yùn)動(dòng)的原因,即運(yùn)動(dòng)必具有一定速度,如果它不受力,它將以這一速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.故B符合歷史事實(shí).
C、笛卡兒指出:如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng),既不停下來也不偏離原來的方向,符合事實(shí).故C符合歷史事實(shí).
D、牛頓認(rèn)為,物體具有保持原來勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì).故D符合歷史事實(shí).
本題選不符合歷史事實(shí)的,故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了人類對(duì)運(yùn)動(dòng)和力之間的關(guān)系發(fā)展的物理學(xué)史,對(duì)于牛頓、伽利略和笛卡兒關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的觀點(diǎn),要理解并記牢.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1m/s2,方向向下 | B. | 2m/s2,方向向下 | ||
C. | 9.8m/s2,方向向下 | D. | 9.8m/s2,方向向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相反,磁鐵與線圈相互吸引 | |
B. | 線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相同,磁鐵與線圈相互吸引 | |
C. | 線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相反,磁鐵與線圈相互排斥 | |
D. | 線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相同,磁鐵與線圈相互排斥 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球向下做類平拋運(yùn)動(dòng) | B. | 在t=1.2s時(shí)速度大小為10m/s | ||
C. | 在t=1.2s時(shí)豎直位移大小為3.6m | D. | 在t=1.2s時(shí)水平位移大小為9.6m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{35}$F | B. | 35F | C. | $\frac{35}{36}$F | D. | $\frac{36}{35}$F |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 懸線對(duì)擺球的拉力 | |
B. | 擺球所受的重力 | |
C. | 擺球重力在垂直于懸線方向上的分力 | |
D. | 擺球所受重力和懸線對(duì)擺球拉力的合力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 7 m,7 m | B. | 7 m,3m | C. | 5m,2m | D. | 5m,3m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Q點(diǎn)正在波谷位置 | |
B. | Q點(diǎn)加速度沿y軸的正方向 | |
C. | P質(zhì)點(diǎn)已運(yùn)動(dòng)到x<0的位置 | |
D. | 位于1cm<x<3cm內(nèi)的所有質(zhì)點(diǎn)正在向y軸的負(fù)方向運(yùn)動(dòng) |
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