“研究平拋物體的運動”實驗的裝置如圖所示，在實驗中正確的操作（　�。�
A、將斜槽的末端切線調(diào)成水平B、將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行C、小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放D、在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

學習物理不僅要掌握物理知識，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想方法．在如圖所示的幾個實驗中，研究物理問題的思想方法相同的是（　�。�
A、甲、乙B、乙、丙C、甲、丙D、丙、丁

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究平拋運動的實驗中，如果小球每次從斜槽的不同位置滾下，則以下說法正確的是（　�。�
A、小球平拋時的初速度不同B、小球每次做不同的拋物線運動C、小球在空中運動的時間不同D、小球下落過程通過的水平位移不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為一個研究平拋運動規(guī)律的演示實驗，木槌打擊彈簧片后，觀察到小球B做自由落體運動，小球A做平拋運動，結(jié)果兩個球同時落地的現(xiàn)象．這表明（　　）
A、小球A水平方向的初速度為零B、小球A水平方向的運動是勻速運動C、小球A水平方向的運動是勻加速運動D、小球A豎直方向的運動是自由落體運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的裝置是“研究平拋物體的運動”的實驗，為了描出平拋物體的運動軌跡，并求出平拋的初速度（　�。�
A、應(yīng)使斜槽末端的切線水平B、小球每次從斜槽滾下時開始的位置可以不同C、必須測出小球的質(zhì)量D、必須測出小球運動的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．為了能較準確地拙繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上（　�。�
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須不同C、每次必須由靜止釋放小球D、記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴格地等距離下降E、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上（　　）
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置可以不同C、每次必須由靜止釋放小球D、小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸E、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：

為了能較準確地描繪小球做平拋運動軌跡，在做實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，下面列出了一些操作要求，說法正確的是（　�。�
A、小球與斜槽之間必須光滑無摩擦B、安裝斜槽時其末端一定要水平C、應(yīng)使用密度大、體積小的金屬球D、每次釋放小球必須從同一高度沿斜槽滾下

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的是（　�。�
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置可以不同C、小球運動中不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸D、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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