17．如圖所示的電路，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器滑片P向右移動時，下列說法正確的是（　�。�
A．電容器C上電荷量減小B．小燈泡L變暗
C．電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變大D．電源的總功率變小

分析 首先認(rèn)識電路的結(jié)構(gòu)：燈泡與變阻器串聯(lián)，電容器與燈泡并聯(lián)．當(dāng)滑動變阻器滑片P向右移動時，變阻器接入電路的電阻減小，根據(jù)歐姆定律分析．

解答 解：當(dāng)滑動變阻器滑片P向右移動時，變阻器接入電路的電阻減小，根據(jù)閉合電路歐姆定律可知總電流I增大，電壓表的讀數(shù)為U=E-Ir，則U減�。�
燈泡功率P=I2RL，RL不變，I增大，P增大，則燈泡變亮．
電容器電壓 UC=E-I（RL+r）減小，電容器電量Q=CUC減�。�
電源的總功率P總=EI，E不變，I增大，則P總增大．
故A正確，BCD錯誤；
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查電路動態(tài)分析的能力，比較簡單．對于電路動態(tài)分析往往按“局部→整體→局部”的思路

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．近年來網(wǎng)上購物發(fā)展迅速，得得物流業(yè)迅速發(fā)展起來，2014年快遞業(yè)前一年增長了50%以上，圖示為某快遞物流中心用傳送帶分流物品的示意圖，傳送帶以恒定速度v=4m/s順時針運(yùn)行，傳送帶與水平面的夾角θ=37°．現(xiàn)將質(zhì)量m=2kg的小物品由靜止輕放在其底端（小物品可看成質(zhì)點(diǎn)），平臺上的人通過一根輕繩用恒力F=20N拉小物品，經(jīng)過一段時間物品被拉到離地高為H=1.8m的平臺上，如圖所示．已知物品與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10m/s2，已知sin37°=0.6，cos37°=0，8．求：
（1）求物品達(dá)到與傳送帶相同速率所用的時間．
（2）物品從傳送帶底端運(yùn)動到平臺上所用的時間是多少？
（3）若在物品與傳送帶達(dá)到同速瞬間撤去恒力F，則物品還需多少時間才能到達(dá)平臺？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．目前我國已發(fā)射北斗導(dǎo)航地球同步衛(wèi)星十六顆，大大提高了導(dǎo)航服務(wù)質(zhì)量，這些衛(wèi)星（　　）
A．運(yùn)行角速度不相同
B．環(huán)繞地球運(yùn)行軌道不相同
C．運(yùn)行速度都大于7.9km/s
D．向心加速度大于靜止在赤道上物體的向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，衛(wèi)星變軌時，要經(jīng)過一個與小圓和大圓軌道均相切的橢圓軌道，衛(wèi)星在小圓軌道上的速率為v1，運(yùn)動到橢圓與小圓的切點(diǎn)P突然加速到速率v2進(jìn)入橢圓軌道，當(dāng)衛(wèi)星沿橢圓軌道運(yùn)動到與大圓相切的點(diǎn)Q時速率為v3，在Q點(diǎn)再突然加速度到速率v4后沿大圓軌道運(yùn)動，下列關(guān)于四個速率的關(guān)系中，正確的是（　�。�
A．v2-v3=v1-v4B．v2-v3＞v1-v2C．v2-v3＜v1-v4D．$\frac{{v}_{2}}{{v}_{3}}=\frac{{v}_{1}}{{v}_{4}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．探究加速度與力、與質(zhì)量的關(guān)系的實驗裝置如圖．實驗時要將長木板的一端適當(dāng)墊高是為了平衡摩擦力，
（1）保持小車質(zhì)量一定改變重物質(zhì)量得到如圖2的A、B兩條圖線，由A圖線得到的實驗結(jié)論是質(zhì)量一定時，a與F成正比，B圖線不過原點(diǎn)的原因是沒有平衡摩擦力或平衡不足
（2）保持懸掛重物質(zhì)量一定改變小車質(zhì)量得到如圖3的C圖線，結(jié)論是F一定時，a與m成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．帶滑輪的平板C固定在水平桌面上，小車A通過繞過滑輪的輕繩與物體B相連，如圖所示，平板C上表面光滑，A的質(zhì)量為m，物體B的質(zhì)量為M，設(shè)繩中張力為FT．在每次進(jìn)行改變質(zhì)量的操作后都由靜止釋放小車，則對FT相應(yīng)變化的判斷成立的是（　　）
A．當(dāng)m不變，M逐次增大時，F(xiàn)T增大，且大小趨向于Mg
B．當(dāng)m不變，M逐次減小時，F(xiàn)T減小，且大小趨向于Mg
C．當(dāng)M不變，m逐次增大時，F(xiàn)T減小，且大小趨向于Mg
D．當(dāng)M不變，m逐次減小時，F(xiàn)T減小，且大小趨向于mg

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖1，風(fēng)力發(fā)電是目前可再生能源中技術(shù)比較成熟，具有規(guī)�；_發(fā)條件和商業(yè)發(fā)展前景的發(fā)電技術(shù)．小型獨(dú)立風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)一般不并網(wǎng)發(fā)電，只能獨(dú)立使用，單臺裝機(jī)容量通常不超過10KW．它的構(gòu)成為：風(fēng)力發(fā)電機(jī)+充電器+數(shù)字逆變器．風(fēng)力發(fā)電機(jī)由機(jī)頭、轉(zhuǎn)體、尾翼、葉片組成．葉片用來接受風(fēng)力并通過機(jī)頭轉(zhuǎn)為電能；尾翼使葉片始終對著來風(fēng)的方向從而獲得最大的風(fēng)能；轉(zhuǎn)體能使機(jī)頭靈活地轉(zhuǎn)動以實現(xiàn)尾翼調(diào)整方向的功能；機(jī)頭的轉(zhuǎn)子是永磁體，定子是繞組切割磁感線產(chǎn)生電能．因風(fēng)量不穩(wěn)定，故小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)輸出的是13-25V變化的交流電，須經(jīng)充電器整流再對蓄電池充電，使風(fēng)力發(fā)電機(jī)的產(chǎn)生的電能變能化學(xué)能．最后經(jīng)逆變處理后供給用戶使用．某學(xué)習(xí)小組對一小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)進(jìn)行測定風(fēng)速實驗：將一銅棒與風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)的輸出端構(gòu)成回路（注：風(fēng)力發(fā)電機(jī)與銅棒直接相連，連接導(dǎo)線末畫出）如圖2所示．銅棒ab長為0.5m，質(zhì)量0.2Kg，兩端用輕銅線相連．整個裝置處在豎直向上的勻強(qiáng)磁場中，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2T．當(dāng)有風(fēng)速4m/s吹向風(fēng)葉，銅棒與豎直方向成37°角且偏向紙內(nèi)的位置時，銅棒處于受力平衡狀態(tài)．
（1）此時銅棒中通過的電流大小與方向．
（2）如風(fēng)力發(fā)電機(jī)能把風(fēng)能的30%轉(zhuǎn)化為發(fā)電機(jī)的機(jī)械能，發(fā)電系統(tǒng)的效率為50%（其他能量損失一概不計），已知此小型風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)輸出電壓恒定為24V，問當(dāng)銅棒與豎直方向成53°角平衡時風(fēng)速為多少m/s？（g取10m/s2，ρ空氣=1.29Kg/m3，sin37°=0.6，cos37°=0.8 ）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．質(zhì)量為m，長為L的均勻鏈條，拉直放在光滑水平面上，并讓$\frac{L}{3}$吊在桌邊外．讓鏈條由靜止釋放，求：（1）以桌面為0勢能點(diǎn)，鐵鏈的機(jī)械能是多少？
（2）鐵鏈剛好完全離開桌面時的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．欣賞NBA籃球運(yùn)動員科比帶球過人的技術(shù)動作時，可以把科比作為質(zhì)點(diǎn)處理
B．從勻速水平飛行的飛機(jī)上自由落下一個物體．坐在飛機(jī)上的人，看到物體是豎直下落的．他選擇的參考系是飛機(jī)
C．中國電網(wǎng)中的交流電頻率是50Hz，日本電網(wǎng)中的交流電頻率是60Hz．打點(diǎn)計時器使用電網(wǎng)交流電．中國對日本出口的打點(diǎn)計時器，對中國國內(nèi)不適用
D．加速度越大，物體位置變化越快

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同步練習(xí)冊答案