6．如圖，一小球放置在木板與豎直墻面之間．設(shè)墻面對(duì)球的壓力大小為FN1，球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镕N2．以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線(xiàn)為軸，將木板從圖示位置開(kāi)始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置．不計(jì)摩擦，在此過(guò)程中（　�。�
A．FN1始終減小，F(xiàn)N2始終增大
B．FN1始終減小，F(xiàn)N2始終減小
C．FN1先增大后減小，F(xiàn)N2始終減小
D．FN1先增大后減小，F(xiàn)N2先減小后增大

分析 以小球?yàn)檠芯繉?duì)象，分析受力情況：重力、木板的支持力和墻壁的支持力，根據(jù)平衡條件得到兩個(gè)支持力的情況；然后根據(jù)牛頓第三定律得知，木板對(duì)球的支持力大小等于球?qū)δ景宓膲毫Υ笮。?/p>

解答 解：以小球?yàn)檠芯繉?duì)象，分析受力情況：重力G、墻面的支持力N1和木板的支持力N2，如圖所示：
根據(jù)平衡條件知：N1和N2的合力與G等大反向，且得：
N1=Gcotθ，
N2=$\frac{G}{sinθ}$
根據(jù)牛頓第三定律知：墻面對(duì)球的壓力大小為：
FN1=N1=Gcotθ，
球?qū)δ景宓膲毫Υ笮椋?br />FN2=N2=$\frac{G}{sinθ}$
木板從圖示位置開(kāi)始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置θ增大，則知FN1始終減小，F(xiàn)N2始終減小；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題運(yùn)用函數(shù)法研究動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題，也可以運(yùn)用圖解法直觀反映力的變化情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．在某次實(shí)驗(yàn)大賽中，需要設(shè)計(jì)一電路來(lái)測(cè)量“金屬絲的電阻率”，提供的器材如下表所示：
序號(hào)器材說(shuō)明
①金屬絲（L）長(zhǎng)度為L(zhǎng)0，直徑為D，阻值約10Ω
②電流表（A1）量程10mA，內(nèi)阻r1=30Ω
③電流表（A2）量程500μA 　內(nèi)阻r2=800Ω
④電壓表V量程為10V，內(nèi)阻為10kΩ
⑤電阻（R1）阻值為100Ω，起保護(hù)作用
⑥滑動(dòng)變阻器（R2）總阻值約10Ω
⑦電源（E）電動(dòng)勢(shì)1.5V，內(nèi)阻很小
⑧開(kāi)關(guān)（S）
⑨導(dǎo)線(xiàn)若干
（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖1所示，讀數(shù)為1.773mm；

（2）若實(shí)驗(yàn)要求方法簡(jiǎn)捷，有盡可能高的測(cè)量精度，并能得到多組數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的器材為①②③⑤⑥⑦⑧⑨（填寫(xiě)序號(hào)），請(qǐng)?jiān)趫D2方框中畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．讓小球從斜面的頂端滾下，如圖所示是用閃光照相機(jī)拍攝的小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的一段，已知閃光周期為0.1s，且O點(diǎn)是0.4s時(shí)小球所處的位置，試根據(jù)此圖估算：
（1）小球從O點(diǎn)到B點(diǎn)的平均速度；
（2）小球在A點(diǎn)和B點(diǎn)的瞬時(shí)速度；
（3）小球運(yùn)動(dòng)的加速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．一個(gè)物體做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，先后通過(guò)A、B兩點(diǎn)．前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度為3v，后一半時(shí)間內(nèi)的平均速度為7v，求：
（1）經(jīng)過(guò)該段時(shí)間的中點(diǎn)時(shí)的速度；
（2）經(jīng)過(guò)A點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)的速度（均為v為單立）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．以18m/s的速度行駛的汽車(chē)，制動(dòng)后做勻減速運(yùn)動(dòng)，在3s內(nèi)前進(jìn)了36m，求汽車(chē)的加速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．某次實(shí)驗(yàn)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50Hz，紙帶的記錄如圖所示，圖中O點(diǎn)為紙帶的第一個(gè)點(diǎn)，接下來(lái)的前幾個(gè)點(diǎn)模糊，因此從A點(diǎn)開(kāi)始每打五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)：

（1）推測(cè)紙帶的運(yùn)動(dòng)是加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)？加速運(yùn)動(dòng)．
（2）在打出A、F這兩點(diǎn)的時(shí)間間隔中，紙帶運(yùn)動(dòng)的平均速度是0.365m/s．
（3）B點(diǎn)的瞬時(shí)速度為0.252m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．足球運(yùn)動(dòng)員在罰點(diǎn)球時(shí)，球獲得30m/s的速度并做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，設(shè)腳與球作用時(shí)間為0.1s，求：罰點(diǎn)球的瞬間，球的加速度大��？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，初速度大小為8 m/s，經(jīng)過(guò)2s，速度大小變?yōu)?m/s，則物體在這段時(shí)間內(nèi)的加速度大小可能為（　�。�
A．6 m/s2B．8m/s2C．2m/s2D．4m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．圖1為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源，打點(diǎn)的時(shí)間間隔用△t表示．在小車(chē)質(zhì)量未知的情況下，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來(lái)研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”．

（1）完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：
①平衡小車(chē)所受的阻力：小吊盤(pán)中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車(chē)，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列間隔均勻的點(diǎn)．
②按住小車(chē)，在小吊盤(pán)中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊，在小車(chē)中放入砝碼．
③打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，釋放小車(chē)，獲得帶有點(diǎn)跡的紙帶，在紙帶上標(biāo)出小車(chē)中砝碼的質(zhì)量m．
④按住小車(chē)，改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③．
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1，s2，…．求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a．
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo)，$\frac{1}{a}$為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上做出$\frac{1}{a}$--m關(guān)系圖線(xiàn)．若加速度與小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量成反比，則$\frac{1}{a}$與m處應(yīng)成線(xiàn)性關(guān)系（填“線(xiàn)性”或“非線(xiàn)性”）．
（2）完成下列填空：
（�。┍緦�(shí)驗(yàn)中，為了保證在改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量時(shí)，小車(chē)所受的拉力近似不變，小吊盤(pán)和盤(pán)中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿(mǎn)足的條件是遠(yuǎn)小于小車(chē)和小車(chē)中砝碼的質(zhì)量之和．
（ⅱ）設(shè)紙帶上三個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1、s2、s3．a(chǎn)可用s1、s3和△t表示為a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{50（△t）^{2}}$．圖2為用米尺測(cè)量某一紙帶上的s1、s3的情況，由圖可讀出s1=24.2mm，s3=47.2mm．由此求得加速度的大小a=1.15m/s2．
（ⅲ）圖3為所得實(shí)驗(yàn)圖線(xiàn)的示意圖．設(shè)圖中直線(xiàn)的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車(chē)受到的拉力為$\frac{1}{k}$，小車(chē)的質(zhì)量為$\frac{k}$．

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