【題目】在物理學的研究及應用過程中所用思想方法的敘述正確的是

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法是猜想法

B. 速度的定義式v＝，采用的是比值法；當△t趨近于零時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了理想模型法

C. 在探究加速度與力、質(zhì)量三者之間的關系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關系，該實驗應用了類比法

D. 如圖是三個實驗裝置，這三個實驗都體現(xiàn)了放大的思想

【答案】D

【解析】

在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法是理想模型法，選項A錯誤；速度的定義式v＝，采用的是比值法；當△t趨近于零時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限法，選項B錯誤；在探究加速度與力、質(zhì)量三者之間的關系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關系，該實驗應用了控制變量法，選項C錯誤；用力向下壓，使桌面產(chǎn)生微小形變，使平面鏡M逆時針方向微小旋轉(zhuǎn)，若使法線轉(zhuǎn)過θ角，則M反射的光線旋轉(zhuǎn)的角度為2θ，N反射的光線就就旋轉(zhuǎn)了4θ，那么投射到平面鏡上的光斑走過的距離就更大，故該實驗觀察測量結(jié)果采用的是微小變量放大法。第三個裝置都是球m，受到m對它的引力會使豎直懸線發(fā)生扭轉(zhuǎn)，從而使鏡面M的法線轉(zhuǎn)過微小角度，從而電光源的投影會在標尺上移動一定距離，從而將微小形變放大將微小形變進行放大，故都是利用放大的思想方法。這兩個裝置都是將微小形變進行放大，故都是利用放大的思想方法。用擠壓玻璃瓶時微小的變化不易觀察，但通過細管中水位的變化能夠觀察出來，是一種放大的思想。故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖（a）為測量物塊與水平桌面之間動摩擦因數(shù)的實驗裝置示意圖。

實驗步驟如下：①用天平測量物塊和遮光片的總質(zhì)量M，重物的質(zhì)量m；用游標卡尺測量遮光片的寬度d；用米尺測量兩光電門之間的距離s；

②調(diào)整輕滑輪，使細線水平；

③讓物塊從光電門A的左側(cè)由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計分別測出遮光片經(jīng)過光電門A和光電門B所用的時間△tA和△tB,求出加速度a；

④多次重復步驟③，求a的平均；

⑤根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)求出動擦因數(shù)μ。

回答下列為題：

（1）測量d時，某次游標卡尺（主尺的最小分度為1mm）的示如圖（b）所示。其讀數(shù)為 cm。

（2）物塊的加速度a可用d、s、△tA和△tB表示為a=_________。

（3）動摩擦因數(shù)μ可用M、m、和重力加速度g表示為μ=__________。

（4）如果細線沒有調(diào)整到水平.由此引起的誤差屬于 （填“偶然誤差”或”系統(tǒng)誤差”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為A、B兩部分理想氣體的V－t圖象，已知該兩部分氣體是質(zhì)量相同的同種氣體，則下列說法正確的是 (　　)

A. 當t＝273℃時，氣體的體積A比B大0.2 m3

B. 當tA＝tB時，VA∶VB＝3∶1

C. 當tA＝tB時，A氣體的分子密集程度大于B氣體分子的密集程度

D. A、B兩部分氣體都做等壓變化，它們的壓強之比pA∶pB＝1∶3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個晴朗的天氣，小明覺得湖水中魚兒戲水時吐出小氣泡的情景很美，于是畫了一幅魚兒戲水的圖畫（如圖所示）。但旁邊的同學認為他的畫有不符合物理規(guī)律之處，請根據(jù)你所掌握的物理知識正確畫出草圖，并指出這樣畫的物理依據(jù)。

①請在答題紙上畫上你認為正確的草圖 ______ 。

②依據(jù)__________________________________

③如果認為小氣泡在水中緩慢上升，則小氣泡中的氣體對外做的功____（填“大于”、“等于或“小于”）氣體吸收的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】清晨上學途中，當綠燈亮起時，李明騎著電動車從桃園路口開始沿迎澤大街平直的非機動車道向東行駛，在他從桃園路口到新建路口的過程中，運動的 v-t 圖象如圖所示。求:

(1)電動車在0-20s內(nèi)、45-60s內(nèi)的加速度;

(2)電動車在0-45s這段時間內(nèi)平均速度的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一簡諧橫波沿x軸正方向傳播，在t＝0時刻的波形如圖所示，已知介質(zhì)中質(zhì)點P的振動周期為2 s，此時P質(zhì)點所在的位置縱坐標為2 cm，橫坐標為0.5 m，試求從圖示時刻開始在哪些時刻質(zhì)點P會出現(xiàn)在波峰？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一物體由坐標原點O以初速度v0拋出，在恒力作用下軌跡如圖所示，A為軌跡最高點，B為軌跡與水平x軸交點，假設物體到B點時速度為vB ，v0與x軸夾角為α，vB與x軸夾角為，已知OA水平距離x1小于AB水平距離x2，則（ ）

A. 物體從O到A時間大于從A到B時間

B. 物體在B點的速度vB大于v0

C. 物體在O點所受合力方向指向第一象限

D. α可能等于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用大小為100 N的握力握住一個重為40 N的瓶子．瓶子豎直，始終處于靜止狀態(tài)．已知手掌與瓶子間的動摩擦因數(shù)μ＝0.5，則(　　)

A. 瓶子受到的摩擦力大小為40 N

B. 瓶子受到的摩擦力大小為50 N

C. 當握力進一步增大時，瓶子受到的摩擦力將成正比增大

D. 當握力持續(xù)減小時，瓶子受到的摩擦力大小將持續(xù)減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一條沿順時針方向勻速轉(zhuǎn)動的傳送帶，恒定速度v＝4 m/s，傳送帶與水平面的夾角θ＝37°，現(xiàn)將質(zhì)量m＝1 kg的物塊輕放在其底端(小物塊可視作質(zhì)點)，與此同時，給物塊沿傳送帶方向向上的恒力F＝8 N，經(jīng)過一段時間，物塊運動到了離地面高為h＝2.4 m的平臺上。已知物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.5，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力(g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)。求：

(1)物塊從傳送帶底端運動到平臺上所用的時間；

(2)若在物塊與傳送帶達到相同速度時，立即撤去恒力F，計算物塊還需經(jīng)過多少時間離開傳送帶以及離開時的速度。

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