A. | 原子核發(fā)生一次β衰變,該原子外層就失去一個(gè)電子 | |
B. | 放射性元素的半衰期是針對(duì)大量原子的統(tǒng)計(jì)規(guī)律 | |
C. | 可利用某些物質(zhì)在紅外線照射下發(fā)出熒光粉設(shè)計(jì)防偽措施 | |
D. | 太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的鏈?zhǔn)胶肆炎兎磻?yīng) |
分析 β衰變釋放的電子不是來(lái)自核外電子,來(lái)自原子核;半衰期是針對(duì)大量原子的統(tǒng)計(jì)規(guī)律;某些物質(zhì)在紫外線的照射下可以發(fā)出熒光;太陽(yáng)內(nèi)部進(jìn)行的輕核聚變.
解答 解:A、β衰變的實(shí)質(zhì)是原子核內(nèi)的一個(gè)中子轉(zhuǎn)為一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子,電子釋放出來(lái),不是來(lái)自核外電子,故A錯(cuò)誤.
B、半衰期具有統(tǒng)計(jì)規(guī)律,對(duì)大量的原子核適用,故B正確.
C、可利用某些物質(zhì)在紫外線照射下發(fā)出熒光粉設(shè)計(jì)防偽措施,故C錯(cuò)誤.
D、太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的聚變反應(yīng),故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了β衰變的實(shí)質(zhì)、半衰期、電磁波、核聚變等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),關(guān)鍵要熟悉教材,牢記這些基本概念,基礎(chǔ)題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在第2秒末,四個(gè)質(zhì)點(diǎn)距出發(fā)點(diǎn)的距離相等 | |
B. | 在第1秒內(nèi),質(zhì)點(diǎn)(1)(3)(4)均做勻減速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 四個(gè)質(zhì)點(diǎn)在第1秒內(nèi)速度變化的快慢相等 | |
D. | 在第2秒末,質(zhì)點(diǎn)(2)(3)偏離出發(fā)點(diǎn)位移相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光電效應(yīng)說(shuō)明光具有波動(dòng)性 | |
B. | 光纖通信利用了光的折射現(xiàn)象 | |
C. | 泊松亮斑說(shuō)明了光沿直線傳播 | |
D. | 光的干涉和衍射現(xiàn)象說(shuō)明光具有波動(dòng)性 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
U0/V | 0 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.6 | 2.8 | 3.0 |
I/mA | 0 | 0.9 | 2.3 | 4.3 | 6.8 | 13.0 | 19.0 | 24.0 | 25.8 | 39.0 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)線充電時(shí)手機(jī)接收線圈部分的工作原理是“電流的磁效應(yīng)” | |
B. | 只有將充電底座接到直流電源上才能對(duì)手機(jī)進(jìn)行充電. | |
C. | 接收線圈中交變電流的頻率與發(fā)射線圈中交變電流的頻率相同 | |
D. | 只要有無(wú)線充電底座,所有手機(jī)都可以進(jìn)行無(wú)線充電 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 220$\sqrt{2}$V | B. | 110$\sqrt{2}$V | C. | 220V | D. | 110V |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有機(jī)械能守恒 | B. | 只有動(dòng)量守恒 | ||
C. | 只有對(duì)轉(zhuǎn)軸O的角動(dòng)量守恒 | D. | 機(jī)械能、動(dòng)量和角動(dòng)量均守恒 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伽利略根據(jù)球在斜面上的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,這是采用了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法 | |
B. | 把運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速運(yùn)動(dòng),得出勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),采用了理想模型法 | |
C. | 在探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變,探究加速度與力的關(guān)系:再保持力不變,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)采用了 假設(shè)法 | |
D. | “如果電場(chǎng)線與等勢(shì)面不垂直,那么電場(chǎng)強(qiáng)度沿著等勢(shì)面方向就有一個(gè)分量,在等勢(shì)面上移動(dòng)電荷時(shí)靜電力就要做功”,這里使用的是歸納法 |
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