某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置探究小車加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，用一只夾子夾住兩根細(xì)繩，以同時(shí)控制兩輛小車，使他們同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)和停止運(yùn)動(dòng)，用夾子的目的是


  1. A.
    保持小車質(zhì)量m不變，便于確定a與F間的關(guān)系
  2. B.
    保持小車受的拉力F不變，便于確定a與m間的關(guān)系
  3. C.
    保證小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t相同，則位移x和加速度a成正比，通過(guò)比較兩小車的位移x就可以比較它們的加速度a
C
用一只夾子夾住兩根細(xì)繩，以同時(shí)控制兩輛小車，使他們同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)和停止運(yùn)動(dòng)，保證小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t相同，通過(guò)比較兩小車的位移x，就可以比較它們的加速度a
故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置，采用控制變量的方法來(lái)研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系．
（1）此實(shí)驗(yàn)小組所用電源頻率為50Hz，得到的紙帶如圖所示．舍去前面比較密集的點(diǎn)，從O點(diǎn)開(kāi)始，在紙帶上取A、B、C三個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)（OA間的各點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出），已知d1=3.0cm，d2=4.8cm，d3=6.8cm．則小車運(yùn)動(dòng)的加速度為
5.0
5.0
m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（2）某實(shí)驗(yàn)小組得到的圖線AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是
C
C

A．小車與軌道之間存在摩擦
B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．砝碼盤添加砝碼的總質(zhì)量太大
D．所用小車的質(zhì)量太大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2001?上海）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證楞次定律．當(dāng)條形磁鐵自上而下穿過(guò)固定的線圈時(shí)，通過(guò)電流計(jì)的感生電流方向是  （　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）下圖的游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是
 
mm
精英家教網(wǎng)
（2）在研究彈簧的形變量與外力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，精英家教網(wǎng)將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力尸，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的．用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖象如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為
 
N/m
（3）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)量木板對(duì)物塊的摩擦力所做的功．一物塊放在粗糙的水平長(zhǎng)木板上，右側(cè)栓有一細(xì)線，跨過(guò)固定在木板邊緣的滑輪與重錘連接，物塊左側(cè)與穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，長(zhǎng)木板固定在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，精英家教網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)時(shí)，物塊在重錘牽引下向右運(yùn)重錘落地后，物塊繼續(xù)向右做勻減速運(yùn)動(dòng)．
①下圖給出了重錘落地后打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，紙帶上的小黑點(diǎn)是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已在圖中標(biāo)出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電頻率為50Hz，根據(jù)該圖可以判斷紙帶的
 
（選填“左端”或“右端”）與物塊相連．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打下4點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)物塊的速度分別為vA=
 
m/s，vB=
 
m/s （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
精英家教網(wǎng)
②一個(gè)電流計(jì)的滿偏電流Ig=100μA，內(nèi)阻為600Ω，要把它改裝成一個(gè)量程為0.6A的電流表，則應(yīng)在電流計(jì)上
 
（填串聯(lián)或并聯(lián)）一個(gè)約
 
Ω的電阻（保留一位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?鹽城二模）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證楞次定律．在線圈自上而下穿過(guò)固定的條形磁鐵的過(guò)程中，從上向下看，線圈中感應(yīng)電流方向是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，物理學(xué)家麥克斯韋總結(jié)了庫(kù)侖、法拉第等人的研究成果，建立了完整的電磁理論．請(qǐng)回答下列電磁理論研究中的有關(guān)問(wèn)題：某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證楞次定律，當(dāng)條形磁鐵沿固定線圈的中軸線自上至下經(jīng)過(guò)固定線圈時(shí)，通過(guò)電流計(jì)的感應(yīng)電流方向是（　�。�

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