A. | 前2s內(nèi)物體的運動方向與第3s內(nèi)物體的運動方向不同 | |
B. | 前2s內(nèi)物體的加速度大小是第3s內(nèi)加速度大小的2倍 | |
C. | 前2s內(nèi)的加速度方向與第3s內(nèi)加速度方向相反 | |
D. | 前2s內(nèi)物體的位移方向與第3s內(nèi)物體的位移方向相反 |
分析 在速度-時間圖象中,速度的正負表示速度的方向,時間軸上方速度是正值,時間軸下方速度是負值;圖線的斜率表示加速度.根據(jù)這些知識分析物體的運動情況.
解答 解:A、在0-3s內(nèi),物體的速度一直為正,說明物體一直沿正方向運動,運動方向不變,所以前2s內(nèi)物體的運動方向與第3s內(nèi)物體的運動方向相同,故A錯誤.
B、根據(jù)數(shù)學知識可知,前2s內(nèi)圖象的斜率小于第3s內(nèi)圖象的斜率,不是2倍關系,則知前2s內(nèi)物體的加速度大小不是第3s內(nèi)加速度大小的2倍.故B錯誤.
C、根據(jù)斜率表示加速度,斜率的正負表示加速度的方向,則知前2s內(nèi)的加速度方向與第3s內(nèi)加速度方向相反.故C正確.
D、物體一直沿正方向運動,所以前2s內(nèi)物體的位移方向與第3s內(nèi)物體的位移方向相同,故D錯誤.
故選:C
點評 本題考查對圖象的理解,關鍵要看清坐標軸,搞清圖象的物理意義;其次要看斜率,知道速度圖象的斜率表示加速度.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2$\sqrt{3}$:1 | B. | 2:$\sqrt{3}$ | C. | 1:2 | D. | $\sqrt{3}$:3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 使用密度小、體積大的球做實驗 | |
B. | 實驗時,讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下 | |
C. | 使斜槽末端的切線保持水平 | |
D. | 盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
△x(cm) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
△x2(cm2) | 0.25 | 1.00 | 2.25 | 4.00 | 6.25 |
s(cm) | 2.00 | 8.00 | 18.01 | 31.97 | 50.00 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略駁斥了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”的觀點 | |
B. | 伽利略在研究自由落體運動時運用了理想實驗法 | |
C. | 牛頓通過實驗總結出了“在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與所受的拉力成正比”的結論 | |
D. | 對微觀粒子的運動規(guī)律進行研究表明:牛頓運動定律不是任何時候都適用的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a光的頻率大于b光的頻率 | |
B. | 玻璃對a光的折射率小于對b光的折射率 | |
C. | a光光子能量小于b光光子能量 | |
D. | 若a光能夠使某種金屬發(fā)生光電效應,則b光也一定能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要物體受力的同時又有位移發(fā)生,則一定有力對物體做功 | |
B. | 一對作用力和反作用力做的功一定大小相等,正負相反 | |
C. | 機器做功越多,其功率越大 | |
D. | 功是能量轉化的量度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 始終不做功 | B. | 始終做正功 | ||
C. | 始終做負功 | D. | 先做正功后做負功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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