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10．關于平均速度、瞬時速度和加速度說法正確的是（　�。�
A．瞬時速度是運動物體在某一時刻的速度
B．平均速度是運動物體的位移和所用時間的比值
C．平均速度和瞬時速度都是矢量
D．加速度是速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值

分析 速度都是矢量，既包含平均速度也包含瞬時速度，平均速度是物體在運動時間內發(fā)生的位移與所用時間的比值，瞬時速度是在某一時刻的速度，故瞬時速度對應時間軸上的點，平均速度對應時間軸上的一段時間，加速度為速度變化量與時間的比值

解答 解：A、瞬時速度是運動物體在某一時刻的速度，故A正確；
B、平均速度是運動物體的位移和所用時間的比值，故B正確；
C、平均速度和瞬時速度都是矢量，既有大小，又有方向，故C正確；
D、加速度是速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值，故D正確
故選：ABCD

點評 瞬時速度，平均速度和加速度是運動學的基本概念，要加深對它們的理解．屬于基礎題目

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．荷蘭物理學家惠更斯研究發(fā)現(xiàn)了單擺的周期公式
B．楊氏干涉實驗證明光的確是一種波
C．“泊松亮斑”和“牛頓環(huán)”都能夠證明光具有粒子性
D．“全息照相”技術是利用光的干涉原理工作的

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．科學家關于物體運動的研究對樹立正確的自然觀具有重要作用．下列說法符合歷史事實的是（　�。�
A．亞里士多德認為，必須有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)才會改變
B．伽利略通過“理想實驗”得出結論：力不是維持物體運動的原因
C．笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向
D．牛頓認為，物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．第5秒內表示的是1秒的時間，第5秒末和第6秒初表示的是同一個時刻，5秒內和第5秒內表示的是不同的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．某同學參加百米賽跑比賽，以12.5s的好成績獲得了第一名．這同學的平均速度是（　�。�
A．7m/sB．8m/sC．9m/sD．10m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．小明去學校的過程中，前200m用了100s，后300m用了300s．求小明從家到學校的平均速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．一皮球自距地面5m處自由落下，與地面碰撞后豎直向上彈起，上升的最大高度是1.8m，不計空氣阻力，g取10m/s2．則由此可知（　�。�
A．皮球的位移是6.8m，方向向上
B．皮球的位移是3.2m．，方向向下
C．與地面碰撞前后皮球的速度變化大小是4m/s．方向向下
D．與地面碰撞前后皮球的速度變化大小是16m/s．方向向上

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖1所示是一根表面均勻地鍍有很薄的發(fā)熱電阻膜的長陶瓷管（其長度L為40mm左右，直徑D為10mm左右，電阻約幾歐姆），鍍膜材料的電阻率ρ已知，管的兩端有電箍MN可當做接線柱．選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、螺旋測微器（千分尺）、游標卡尺、導線和學生電源等．

設計測定膜層厚度d的實驗方案如下．
（1）使用多用電表粗測金屬絲的電阻，操作工程分一下三個步驟：（針對圖2甲填空）
①調節(jié)可調部件S（填圖中符號），使電表指針停在左側零刻度位置；
②調節(jié)可調部件K，使它的尖端指向歐姆檔×1位置；
③將紅、黑表筆分別插入“+”、“-”插孔，筆尖相互接觸，調節(jié)可調部件T（填圖中符號），使電表指針指向右側零刻度位置．
（2）在用多用表測量這個電阻的阻值時，電表的讀數(shù)如圖2甲所示，該電阻的阻值為4Ω．
（3）根據多用電表示數(shù)，為了減少實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調節(jié)范圍，應從圖2乙的A、B、C、D四個電路中選擇D電路來測量金屬絲電阻；
（4）使用游標卡尺和千分尺測量陶瓷管的長度和直徑，示數(shù)如圖3所示，陶瓷管的長度為39.50mm，直徑為8.689mm；

（5）計算膜層厚度的公式是$\frac{ρL}{πRD}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．跳傘運動員做低空跳傘表演，當飛機離地面某一高度靜止于空中時，運動員離開飛機下落，運動一段時間后打開降落傘，展傘后運動員以5m/s2的加速度勻減速下落，則運動員在勻減速下降的任意一秒內（　　）
A．這一秒末的速度比前一秒初的速度小5m/s
B．這一秒末的速度是前一秒末的速度的0.2倍
C．這一秒內的位移比前一秒內的位移小5m
D．這一秒末的速度比前一秒初的速度小10m/s

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