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13．如圖所示為氫原子的能級圖，若用能量為10.5eV 的光子去照射一群處于基態(tài)的氫原子，則氫原子（　�。�
A．能躍遷到n=2 的激發(fā)態(tài)上去B．能躍遷到n=3 的激發(fā)態(tài)上去
C．能躍遷到n=4 的激發(fā)態(tài)上去D．不能躍遷到任何一個激發(fā)態(tài)

分析 能級間發(fā)生躍遷時吸收或輻射的光子能量等于兩能級間的能級差，依據氫原子的能級圖進行求解．

解答 解：若用能量為10.5eV的光子去照射一群處于基態(tài)的氫原子，
原子能量為E=-13.6+10.5eV=-3.1eV，
依據氫原子的能級圖得處于基態(tài)的氫原子不能發(fā)生躍遷，故ABC錯誤，D正確；
故選：D．

點評 解決本題的關鍵知道能級間躍遷所滿足的規(guī)律，即Em-En=hv，注意躍遷吸收與放出的能量值與能級差的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．關于質點下列說法正確的是（　�。�
A．只有小的物體可以看作質點，大的物體不能看作質點
B．研究太陽系繞銀河系的中心轉動時，可以把太陽系看做質點
C．乒乓球比賽，運動員打弧旋球時能把乒乓球看作質點
D．武術運動員在比賽時，裁判可以把他當做一個質點

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．隨著科技的發(fā)展，永動機是可以制成的
B．太陽照到地球上的光能轉化成了其他形式的能力，但照射到宇宙其他空間的能量都消失了
C．“既要馬兒跑，又讓馬兒不吃草”違背了能量守恒定律，因而是不可能的
D．有種“全自動”手表，不用上發(fā)條也不用任何形式的能源，卻能一直走動，說明能量可以憑空產生的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學用如圖甲所示的裝置驗證小球沿斜面運動的過程中機械能是否守恒，斜面的末端與水平桌面相切，不計小球在該處的能量損失，小球從離桌面高h處由靜止釋放，小球離開桌面后發(fā)生的水平位移為s，桌面高為H，改變小球釋放的位置，記錄多組h、s值．

（1）若小球在運動的過程中機械能守恒，則h與s2間的關系式為h=$\frac{{s}^{2}}{4H}$；
（2）某同學根據實驗結果，畫出了h-s2圖象（如圖乙所示），發(fā)現圖象不過原點，產生這種現象的原因是小球與斜面、桌面間有摩擦，改進的措施可以有改用動摩擦因數更小的斜面和桌面（或減小水平桌面的長度，或換用氣墊導軌）（寫出一條即可），隨著s的增大，圖象有彎曲的現象，這種現象的原因是小球運動過程中受到空氣阻力的作用，改進的措施可以有換用密度大一點的實心球進行實驗（或球面更光滑）（寫出一條即可）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．關于運動的合成，下列說法中正確的是（　�。�
A．合運動的速度一定比每一個分運動的速度大
B．兩個不在一直線上的勻速直線運動的合運動一定是勻速直線運動
C．兩個勻變速直線運動的合運動不一定是勻變速直線運動
D．合運動的兩個分運動的時間不一定相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．四個力作用在同一物體上，其大小分別為1N、7N、9N，則合力的大小不可能是（　�。�
A．9NB．7NC．0ND．1N

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．以54km/h的速度行駛的火車，因故需要在中途停車，如果停留的時間是一分鐘，剎車引起的加速度大小是0.3m/s2，啟動產生的加速度大小是0.5m/s2，求：
（1）剎車時火車與車站的距離；
（2）作出此火車運動的v-t圖象；
（3）火車因臨時停車所延誤的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，絕緣斜面上相距d=50cm的兩點固定著兩個絕緣的彈性擋板，斜面傾角θ=37°，斜面上方存在著平行斜面向上的勻強電場，電場強度大小為E=5.0×104N/C，現有質量m=20g、電荷量q=4×10-6C的帶正電物塊由斜面中點以$\sqrt{6}$m/s的速度平行斜面向下滑動，物塊與彈性擋板碰撞過程不損失機械能，碰撞后以等大速度反向運動，整個過程物塊所帶的電荷量不變，已知物塊與斜面之間的動摩擦因數為0.4，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求物體在斜面上通過的路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．一小球做加速直線運動，在第1s內通過1m，在第2s內通過2m，在第3s內通過3m，在第4s內通過4m．下面有關小球的運動情況的描述中，錯誤的一項是（　�。�
A．小球在這4s內的平均速度是2.5m/s
B．小球在第3s和第4s這兩秒內的平均速度是3.5 m/s
C．小球在這4s內可能做初速度為零的勻加速直線運動
D．小球在這4s內的加速度可能為1m/s2

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