Question

10．在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)器材組裝后，如圖1所示為釋放小車前瞬間的情景．
（1）在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，請(qǐng)你指出圖1中的錯(cuò)誤或不妥之處（寫出兩處即可）：沒(méi)有平衡摩擦力，使用直流電源．

（2）在平衡小車與桌面之間摩擦力的過(guò)程中，打出了一條紙帶．從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用刻度尺測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz．求：
①?gòu)膱D中所給的刻度尺上讀出A、B兩點(diǎn)間的距離s₁=0.70cm；
②該小車的加速度a=0.2m/s²．
（3）平衡摩擦力后，將5個(gè)相同的砝碼都放在小車上．掛上砂桶，然后每次從小車上取一個(gè)砝碼添加到砂桶中，測(cè)量小車的加速度．小車的加速度a與砂桶中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

砂桶中砝碼總重力F（N）	0.196	0.392	0.588	0.784	0.980
加速度a（m•s-2）	0.69	1.18	1.66	2.18	2.70

①請(qǐng)根據(jù)該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在答卷的坐標(biāo)紙作出a-F的關(guān)系圖象；
②根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過(guò)原點(diǎn)的主要原因是平衡摩擦力過(guò)大．

Answer 1

分析 （1）電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是利用4～6v的交流電源，電火花計(jì)時(shí)器是利用220v交流電源；釋放前小車應(yīng)緊靠打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；實(shí)驗(yàn)前要首先平衡摩擦力．
（2）根據(jù)圖示刻度尺讀出其示數(shù)；利用逐差法根據(jù)△x=at²可求物體的加速度．
（3）根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，合理的設(shè)計(jì)橫縱坐標(biāo)的刻度值，據(jù)數(shù)據(jù)確定個(gè)點(diǎn)的位置，將個(gè)點(diǎn)用一條直線連起來(lái)，延長(zhǎng)交與坐標(biāo)軸某一點(diǎn)；
（4）根據(jù)圖象的性質(zhì)進(jìn)行分析，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理即可明確不過(guò)原點(diǎn)的基本原因．

解答 解：（1）由圖示實(shí)驗(yàn)裝置考查，實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有破壞摩擦力；打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電源，不能使用直流電源；為了盡可能的利用紙帶在釋放前小車應(yīng)緊靠打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；
（2）①由圖示刻度尺可知，其分度值為1mm，s₁=1.70cm-1.00cm=0.70cm；
②每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔：t=0.02×5=0.1s，
由圖示刻度尺可知：s₁=0.70cm=0.0070m，s₃=3.70cm-2.60cm=1.10cm=0.0110m，
由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論△x=at²可知，加速度為：a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{2{t}^{2}}$=$\frac{0.0110-0.0070}{2×0．{1}^{2}}$=0.2m/s²；
（3）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對(duì)應(yīng)點(diǎn)，然后作出圖象如圖所示：

（4）由圖示圖象可知，a-F圖線在a軸上有截距，即當(dāng)所加外力為零時(shí)，小車已有加速度，小車受到的合力大于拉力，這可能是由于平衡摩擦力過(guò)大造成的．
故答案為：（1）沒(méi)有破壞摩擦力，使用直流電源；（2）①0.70；②0.2；（3）圖象如圖所示；（4）平衡摩擦力過(guò)大．

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)問(wèn)題需要結(jié)合物理規(guī)律去解決．處理圖象問(wèn)題要注意圖線的斜率、交點(diǎn)、拐點(diǎn)、面積等意義，能正確理解這些量的意義則很多問(wèn)題將會(huì)迎刃而解．