分析 (1)實驗要保證拉力等于小車受力的合力,要平衡摩擦力,細線與長木板平行;
(2)砝碼桶及桶內(nèi)砝碼加速下降,失重,拉力小于重力,加速度越大相差越大,故需減小加速度,即減小砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量;
(3)a-F圖象的斜率表示加速度的倒數(shù);求解出加速度與拉力F的表達式后結(jié)合圖象分析得到動摩擦因素情況.
解答 解:(1)A、調(diào)節(jié)滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行,否則拉力不會等于合力,故A正確;
B、在調(diào)節(jié)模板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,不應(yīng)懸掛“重物”,故B錯誤;
C、打點計時器要“早來晚走”即實驗開始時先接通打點計時器的電源待其平穩(wěn)工作后再釋放木塊,而當(dāng)實驗結(jié)束時應(yīng)先控制木塊停下再停止打點計時器,故C錯誤;
D、平衡摩擦力后,有mgsinθ=μmgcosθ,即μ=tanθ,與質(zhì)量無關(guān),故通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度,故D正確;選擇AD;
(2)設(shè)砝碼與砝碼桶的質(zhì)量為m,小車的質(zhì)量為M,對砝碼桶及砝碼與小車組成的系統(tǒng),由牛頓第二定律得:a=$\frac{mg}{M+m}$,
對木塊,由牛頓第二定律得:T=Ma=$\frac{Mmg}{M+m}$=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,只有當(dāng) a=$\frac{mg}{M+m}$<$\frac{mg}{M}$,只有當(dāng)砝碼桶及桶的質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量時,即:m<<M時,小車受到的拉力近似等于砝碼及砝碼桶的重力;
(3)當(dāng)沒有平衡摩擦力時有:T-f=ma,故a=$\frac{1}{m}$T-μg,即圖線斜率為$\frac{1}{m}$,縱軸截距的大小為μg.觀察圖線可知m甲小于m乙,μ甲大于μ乙;
故答案為:(1)AD;(2)遠小于;(3)小于,大于.
點評 本題主要考察“驗證牛頓第二定律”的實驗,要明確實驗原理,特別是要明確系統(tǒng)誤差的來源,知道減小系統(tǒng)誤差的方法.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體到達各點的速率之比vB:vC:vD:vE=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2 | |
B. | 物體到達各點所經(jīng)歷的時間tE=2tB=$\frac{\sqrt{2}{t}_{D}}{\sqrt{3}}$ | |
C. | 物體從A運動到E的全過程平均速度$\overline{v}$=vB | |
D. | 物體通過每一部分時,其速度增量vB-vA=vD-vC=vE-vD |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小物塊下滑的加速度大小恒為2.5m/s2 | |
B. | 小物塊受到的摩擦力大小為2.5N | |
C. | 地面與斜劈的摩擦力大小為0 | |
D. | 地面對斜劈的摩擦力方向水平向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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