分析 (1)根據(jù)實驗原理以及方法分析實驗中減小誤差的方法;
(2)明確繩子的作用,從而明確替換后的影響;
(3)根據(jù)實驗中的數(shù)據(jù)處理方法分析所需要的數(shù)據(jù)分析應記錄的內(nèi)容;
(4)根據(jù)力的合成和分解規(guī)律進行分析,從而明確乙的變化情況.
解答 解:(1)A、根據(jù)平行四邊形定則可知夾角太小將會導至合力過大,導致一個彈簧拉時可能超過量程,故夾角不能太小或太大,適當即可,故A錯誤;
B、為了減小讀數(shù)誤差,應讓兩力盡量大些,故B正確;
C、為了準確記下拉力的方向,故采用兩點描線時兩點應盡量距離大一些,故細繩應長些,故C錯誤;
D、作圖時,我們是在白紙中作圖,做出的是水平力的圖示,為了減小因摩擦造成的誤差,故應使各力盡量與木板面平行.以及讀彈簧秤示數(shù)時,視線要正對刻度,故D正確;
故選:BD;
(2)由于O點的作用效果相同,拉力與繩子的性質(zhì)無關(guān),故將兩個細繩套換成兩根橡皮條,不會影響實驗結(jié)果.
(3)該實驗的實驗目的是驗證力的平行四邊形定則,要根據(jù)兩個彈簧拉橡皮筋時兩個拉力的大小和方向做出平行四邊形求出其合力大小,然后與一個彈簧拉橡皮筋時的拉力大小進行比較,最后得出結(jié)論,故需要記錄的是兩彈力的大小和方向,故ACD正確,B錯誤.
故選:ACD.
(4)對點o受力分析,受到兩個彈簧的拉力和橡皮條的拉力,保持結(jié)點O的位置及OB繩方向不變,其中橡皮條長度不變,其拉力大小不變,即合力不變; 如圖所示;
由圖可知,彈簧秤甲的示數(shù)一直減小,但彈簧秤乙的示數(shù)可能增大,也有可能減小,要根據(jù)夾角的大小進行判斷; 故AD錯誤,BC正確;
故選:BC
故答案為:(1)BD;(2)不變化;(3)ACD;(4)BC
點評 本題考查驗證平行四邊形定則的產(chǎn)驗,注意正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,了解具體操作和有關(guān)數(shù)據(jù)處理的方法以及誤差分析,了解整個實驗過程的具體操作,以及這些具體操作的意義,同時要熟練應用所學基本規(guī)律來解答實驗問題.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | vA=$\frac{{v}_{B}}{cosθ}$,aA=$\frac{{a}_{B}}{cosθ}$ | B. | vA=vBcosθ,aA=aBcosθ | ||
C. | vA=vBcosθ,aA=$\frac{(g-{a}_{B})}{cosθ-g}$ | D. | vA=vBcosθ,aA=$\frac{g}{cosθ-g}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容器容納電荷能力跟所加電壓及所帶電荷量均有關(guān) | |
B. | 電容器是一個儲能元件,通過充放電可實現(xiàn)電場能和其它能之間的相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 電容器充放電需要時間,故電容器可用作樓道照明的自動開關(guān) | |
D. | 使用多用電表歐姆檔,將紅黑筆分別接觸未知元件的兩根接線端,觀察到指針有大幅擺動后又回到表盤左端,則說明被檢元件是一個電容器 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 作勻速運動 | B. | 作勻加速運動 | C. | 機械能增大 | D. | 機械能減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1就是物體對斜面的壓力 | |
B. | F2就是物體受到的靜摩擦力 | |
C. | 物體受到重力、斜面對物體的支持力、靜摩擦力、F1和F2共五個力的作用 | |
D. | 物體對斜面的壓力方向與F1方向相同,大小為Gcos α |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | E=$\frac{KQ}{{L}^{2}}$ | B. | E=$\frac{mgtanθ}{q}$ | C. | E=$\frac{mgtanθ}{q}$+$\frac{KQ}{{L}^{2}}$ | D. | E=$\frac{mgtanθ}{q}$-$\frac{KQ}{{L}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 無論力的方向如何均大于1m/s | |
B. | 無論力的方向如何均小于1m/s | |
C. | 若力的方向由a向b,則大于1m/s,若力的方向由b向a,則小于1m/s | |
D. | 若力的方向由a向b,則小于1m/s,若力的方向由b向a,則大于1m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火箭的速度很小,但加速度可能較大 | |
B. | 火箭的速度很大,加速度可能也很大 | |
C. | 火箭的速度很小,所以加速度也很小 | |
D. | 火箭的速度很大,但加速度一定很小 |
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