一次小明在做物理作業(yè)時(shí)，推導(dǎo)出某物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的位移x，初速度v0，加速度a和時(shí)間t之間有下面的關(guān)系：x＝v0t2＋12at3，小明以為發(fā)現(xiàn)了一條新的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，高興地拿去給老師看，老師一看，立即遺憾地告訴他，這個(gè)公式是錯(cuò)誤的，不可能有滿(mǎn)足這個(gè)公式的運(yùn)動(dòng)．聰明的同學(xué)，你能很快看出該式的錯(cuò)誤嗎？


 [解析]　作為表示物理規(guī)律的方程，它兩邊的單位必須是相同的．不妨設(shè)速度、加速度、時(shí)間分別是1 m/s,1 m/s2,1 s代入x＝v0t2＋12at3中得：x＝1 m/s×(1 s)2＋12×1 m/s2×(1 s)3＝32 m×s

我們知道，位移的單位是米，可見(jiàn)上式中左右兩邊單位不同，因此，可判斷公式x＝v0t2＋12at3是錯(cuò)誤的，不可能有什么運(yùn)動(dòng)服從它．

[答案]　見(jiàn)解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，重10 N的物體被水平力F壓在豎直墻上．

(1)此時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體受的摩擦力的大小為多少？

(2)當(dāng)壓力F稍微增大后，物體所受摩擦力是否變化？

(3)當(dāng)在物體上再放5 N的重物時(shí)，物體恰好開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，物體的最大靜摩擦力是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)中，若1、2兩個(gè)相同的小車(chē)所受拉力分別為F1、F2，車(chē)中所放砝碼的質(zhì)量分別為m1、m2，打開(kāi)夾子后經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間兩車(chē)的位移分別為x1、x2，則在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，有(　　)

A．當(dāng)m1＝m2，F(xiàn)1＝2F2時(shí)，x1＝2x2

B．當(dāng)m1＝m2，F(xiàn)1＝2F2時(shí)，x2＝2x1

C．當(dāng)m1＝2m2，F(xiàn)1＝F2時(shí)，x1＝2x2

D．當(dāng)m1＝2m2，F(xiàn)1＝F2時(shí)，x2＝2x1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，小車(chē)上固定著一根彎成角α的曲桿，桿的另一端固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球．求小車(chē)在下列兩種情況下，小球受到桿的彈力的大小和方向．

 (1)小車(chē)靜止；

(2)小車(chē)以加速度a水平向右運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于國(guó)際單位制，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．國(guó)際單位制是世界各國(guó)統(tǒng)一使用的一種通用的單位制

B．各國(guó)均有不同的單位制，國(guó)際單位制是為了交流方便而采用的一種單位制

C．國(guó)際單位制是一種基本的單位制，只要在物理運(yùn)算中各物理量均采用國(guó)際單位制中的單位，則最后得出的結(jié)果必然是國(guó)際單位制中的單位

D．國(guó)際單位制中的基本單位的物理量是長(zhǎng)度、能量、時(shí)間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


馬沿水平方向拉車(chē)，車(chē)勻速前進(jìn)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的有(　　)

A．馬拉車(chē)的力與車(chē)?yán)R的力是一對(duì)平衡力

B．馬拉車(chē)的力與車(chē)?yán)R的力是一對(duì)不同性質(zhì)的力

C．馬拉車(chē)的力與地面對(duì)車(chē)的阻力是一對(duì)平衡力

D．馬拉車(chē)的力與地面對(duì)車(chē)的阻力是一對(duì)作用力與反作用力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一只小貓?zhí)饋?lái)抓住懸掛在天花板上的豎直木桿，如圖所示，在這一瞬間懸繩斷了，設(shè)木桿足夠長(zhǎng)，由于小貓繼續(xù)上爬，所以小貓離地面高度不變，求木桿下降的加速度．(設(shè)小貓質(zhì)量為m，木桿的質(zhì)量為M)

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在箱式電梯里的臺(tái)秤秤盤(pán)上放著一物體，在電梯運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，某人在不同時(shí)刻拍攝了甲、乙、丙三張照片，如圖所示，其中乙為電梯勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的照片．從這三張照片可判定(　　)

A．拍攝甲照片時(shí)，電梯一定處于加速下降狀態(tài)

B．拍攝丙照片時(shí)，電梯一定處于減速上升狀態(tài)

C．拍攝丙照片時(shí)，電梯可能處于加速上升狀態(tài)

D．拍攝甲照片時(shí)，電梯可能處于減速下降狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


將橡皮筋的一端固定在A(yíng)點(diǎn)，另一端拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5 N、最小分度為0.1 N的彈簧測(cè)力計(jì)，沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)．當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩根細(xì)繩相互垂直，如圖(a)所示．這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出．

 (1)由圖(a)可讀得兩個(gè)相互垂直的拉力的大小分別為_(kāi)_______N和________N．(只需讀到0.1 N)

(2)在方格紙[如圖(b)所示]上按作圖法的要求畫(huà)出這兩個(gè)力及它們的合力．

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