分析 根據(jù)實驗原理和需要測量的數(shù)據(jù)可以知道需要哪些儀器,打點計時器使用交流電源且有計時功能;
平衡摩擦力時,不掛鉤碼,輕推拖著紙帶的小車,小車能夠做勻速直線運動,則摩擦力得到平衡;
根據(jù)連續(xù)相等時間內的位移之差是恒量;即△x=aT2即求出加速度;
只有m<<M時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.
解答 解:(1)因實驗中打點計時器本身可以記錄時間,故不用秒表,電源應采用交流電流,故需要低壓交流電源,
實驗需要測量物體運動的位移,因此需要刻度尺.故BC正確,AD錯誤;
(2)平衡摩擦力時,要把紙帶與小車連起來,取下砂桶,接通打點計時器電源,輕推小車,讓小車拖著紙帶勻速下滑即可,故B正確,A錯誤,
(3)根據(jù)△x=aT2得:a=$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{T}^{2}}$,帶入數(shù)據(jù)得:a=$\frac{7.48-5.98}{0.{1}^{2}}×1{0}^{-2}$=1.50m/s2,
(4)根據(jù)牛頓第二定律得:
對m:mg-F拉=ma
對M:F拉=Ma
解得:F拉=$\frac{Mmg}{M+m}$=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$
當M>>m時,即小車的質量遠大于砝碼和盤的總質量,繩子的拉力近似等于砝碼和盤的總重力.
故答案為:(1)BC;(2)B;(3)1.50;(4 )需要.
點評 解決實驗問題的關鍵是明確實驗原理,同時熟練應用基本物理規(guī)律解決實驗問題,要明白公式的△x=aT2的推導和應用,知道為什么沙和沙桶的總質量遠小于小車的質量時沙和沙桶的重力可以認為等于小車的拉力,對于基本知識規(guī)律不但明白是什么還要知道為什么.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Ⅰ、Ⅱ兩個物體的加速度都在不斷增大 | |
B. | Ⅰ物體與Ⅱ物體在t0時刻之前再次相遇 | |
C. | Ⅰ、Ⅱ兩物體的位移都在不斷增大 | |
D. | Ⅰ、Ⅱ兩個物體中有一個的平均速度大小可能是$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a的速度最大 | B. | c的速度最大 | ||
C. | b和c同時飛離電場 | D. | 動能的增加值c最大,a和b一樣大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | b、d兩點的電場強度相等,電勢也相等 | |
B. | a、c兩點的電場強度相等,電勢也相等 | |
C. | 若將一正點電荷從a點移動到b點,電場力對點電荷做正功 | |
D. | 若將一負點電荷從a點移動到c點,要克服電場力做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 下落過程是加速運動,加速度越來越大 | |
B. | 下落過程是勻速直線運動 | |
C. | 在下拋時,由于給物體一定的作用力,所以在下落過程中的加速度大干重力加速度 | |
D. | 下落過程中,物體的運動是勻變速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若勻速運動m受到的摩擦力為μmgcosθ | |
B. | 若減速運動m受到的摩擦力一定平行斜面向上 | |
C. | 若加速運動m受到的摩擦力一定平行斜面向下 | |
D. | 無論加速減速運動m受到的支待力大小不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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