在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將砝碼盤(pán)通過(guò)定滑輪拴在小車(chē)上

B．連接砝碼盤(pán)和小車(chē)的細(xì)繩應(yīng)跟長(zhǎng)木板保持平行

C．平衡摩擦力后，長(zhǎng)木板的位置不能移動(dòng)

D．改變小車(chē)質(zhì)量時(shí)，需重新平衡摩擦力


【答案】BC

【考點(diǎn)】探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系．

【解析】解：A、平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將繩從小車(chē)上拿去，輕輕推動(dòng)小車(chē)，使小車(chē)沿木板運(yùn)動(dòng)，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出來(lái)的紙帶判斷小車(chē)是否勻速運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；
B、若連接砝碼盤(pán)和小車(chē)的細(xì)繩與長(zhǎng)木板不保持平行，則繩子的拉力分力等于小車(chē)的外力，這樣導(dǎo)致誤差增大，故B正確；
C、每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí)，小車(chē)的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力，故長(zhǎng)木板的位置不能移動(dòng)，以防摩擦力不再平衡，故C正確；
D、改變小車(chē)質(zhì)量時(shí)，不需重新平衡摩擦力，故D錯(cuò)誤．
故選BC．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)．

（1）以下說(shuō)法正確的是        ．

  A.利用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)” 時(shí)，須設(shè)法消除小車(chē)和木板間的摩擦阻力的影響

B.利用此裝置探究 “小車(chē)的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí)，如果畫(huà)出的a-M關(guān)系圖象不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比

C.利用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將木板帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高，這樣做的目的是利用小車(chē)重力沿斜面分力補(bǔ)償小車(chē)運(yùn)動(dòng)中所受阻力的影響

（2）小華在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時(shí)，因?yàn)椴粩嘣黾铀鶔煦^碼的個(gè)數(shù)，導(dǎo)致鈞碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車(chē)的質(zhì)量，則小車(chē)加速度a的值隨鈞碼個(gè)數(shù)的增加將趨近于     的值.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為m的物體放在質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體上，斜面體置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面的力F拉物體m使其沿斜面向下勻速運(yùn)動(dòng)，M始終靜止，則下列說(shuō)法正確的是  (    ) 

   A．M相對(duì)地面有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)

   B．地面對(duì)M的摩擦力大小為Fcosθ

   C．地面對(duì)M的支持力為（M+m）g

   D．物體m 對(duì)M的作用力的大小為mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖2所示，實(shí)線表示勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線.一個(gè)帶負(fù)電荷的粒子以某一速度射入勻強(qiáng)電場(chǎng)，只在電場(chǎng)力作用下，運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖中的虛線所示，p、q為軌跡上的兩點(diǎn).

若p點(diǎn)電勢(shì)為фp，q點(diǎn)電勢(shì)為фq ，則(    )

A.場(chǎng)強(qiáng)方向一定向上，且電勢(shì)фp  >фq

B.場(chǎng)強(qiáng)方向一定向上，且電勢(shì)фp  <фq

C.場(chǎng)強(qiáng)方向一定向下，且電勢(shì)фp  >фq

D.場(chǎng)強(qiáng)方向一定向下，且電勢(shì)фp <фq

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖6示，為一交流隨時(shí)間變化的圖象，則此交流的有效值為（   ）

A．          B．  

C．          D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖14所示，相距、質(zhì)量均為M,兩個(gè)完全相同木板A、B置于水平地面上，一質(zhì)量為M、可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊C置于木板A的左端。已知物塊C與木板A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，木板A、B與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，最大靜摩擦力可以認(rèn)為等于滑動(dòng)摩擦力，開(kāi)始時(shí)，三個(gè)物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)給物塊C施加一個(gè)水平方向右的恒力F，且，已知木板A、B碰撞后立即粘連在一起。

（1）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明A與B碰前A與C是一起向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。

（2）求從物塊C開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到木板A與B相碰所經(jīng)歷的時(shí)間。

（3）已知木板A、B的長(zhǎng)度均為，請(qǐng)通過(guò)分析計(jì)算后判斷：物塊C最終會(huì)不會(huì)從木板上掉下來(lái)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一帶電粒子從電場(chǎng)中的A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，軌跡如圖中虛線所示，不計(jì)粒子所受的重力則：（    ）

A、粒子帶正電                  B、粒子的加速度逐漸增大

C、A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)小于B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)    D、粒子的速度不斷減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


物體在恒定的合力作用下做直線運(yùn)動(dòng)，在時(shí)間t1內(nèi)動(dòng)能由零增大到E1，在時(shí)間t2內(nèi)動(dòng)能由E1增加到2E1，設(shè)合力在時(shí)間t1內(nèi)做的功為W1，沖量為I1，在時(shí)間t2內(nèi)做的功是W2，沖量為I2，則(　　)

A．I1＜I2，W1＝W2　　　     B．I1＞I2，W1＝W2

C．I1＞I2，W1＜W2   D． I1＝I2，W1＜W2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在同一直線上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，v﹣t圖象如圖所示，3秒末兩質(zhì)點(diǎn)在途中相遇，由圖象可知（　　）

　

A．

甲的加速度等于乙的加速度

B．

出發(fā)前甲在乙之前6m處

　

C．

出發(fā)前乙在甲前6m處

D．

相遇前甲乙兩質(zhì)點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離為6m

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