分析 根據(jù)萬有引力提供向心力,列出等式表示出中心體的質(zhì)量.
解答 解:應用萬有引力定律可以計算天體的質(zhì)量,其原理是:根據(jù)行星(或衛(wèi)星)的運動學物理量,表示出行星(或衛(wèi)星)的向心力,而向心力是由 萬有引力來提供的,根據(jù)向心力公式和 萬有引力定律列方程,如:$\frac{GMm}{{r}^{2}}=\frac{m{v}^{2}}{r}$,或$\frac{GMm}{{r}^{2}}=\frac{m•4{π}^{2}r}{{T}^{2}}$等,即可根據(jù)有關的測量結果求出天體(或行星)的質(zhì)量.
故答案為:萬有引力,萬有引力定律,天體
點評 本題考查對萬有引力定律的應用的理解,關鍵是掌握萬有引力提供向心力這個關系,能夠根據(jù)題目提供的數(shù)據(jù)選擇恰當?shù)南蛐牧Φ谋磉_式.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 上升過程中重力的沖量比下落過程中重力的沖量小 | |
B. | 上升過程中重力的沖量比下落過程中重力的沖量大 | |
C. | 在拋出至回到拋出點的過程中,物體動量變化的方向向下 | |
D. | 在拋出至回到拋出點的過程中,物體動量變化為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b、c三點中,振動加強的點只有c | |
B. | a點振幅最小 | |
C. | 再過$\frac{1}{4}$周期,b和c還是振動加強的點 | |
D. | c點位移始終最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)量越大的同學所坐的轉(zhuǎn)椅,其連接轉(zhuǎn)盤的鋼繩與豎直方向夾角越大 | |
B. | 連接A座椅的鋼繩與豎直方向夾角更大 | |
C. | 連接所有座椅的鋼繩與豎直方向夾角大小相等 | |
D. | 鋼繩與豎直方向夾角與乘坐的同學質(zhì)量大小無關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | s2-s1=s3-s2,V2-V1=V3-V2 | B. | s2-s1>s3-s2,V2-V1=V3-V2 | ||
C. | s2-s1>s3-s2,V2-V1>V3-V2 | D. | s2-s1<s3-s2,V2-V1>V3-V2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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