許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了物理學(xué)的發(fā)展，促進了人類文明．以下對幾位物理學(xué)家所作的科學(xué)探究，敘述正確的是（　�。�

　

A．

牛頓用實驗的方法測出引力常量G

　

B．

伽利略用斜面實驗和邏輯推理證明了所有自由落體運動的加速度相同

　

C．

開普勒用數(shù)據(jù)歸納的研究方法發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

　

D．

胡克用邏輯推理的方法得出了胡克定律


考點：

物理學(xué)史．

專題：

常規(guī)題型．

分析：

根據(jù)物理學(xué)史和常識解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻即可．

解答：

解：A、卡文迪許用實驗的方法測出引力常量G，故A錯誤

B、伽利略用斜面實驗和邏輯推理證明了所有自由落體運動的加速度相同，故B正確

C、開普勒用數(shù)據(jù)歸納的研究方法發(fā)現(xiàn)了行星運動規(guī)律，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，故C錯誤

D、胡克用實驗的方法得出了胡克定律，故D錯誤

故選：B．

點評：

本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


放在水平面上的物體，受到水平向右的力F1=7N和水平向左的力F2=2N而處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（　�。�

　

A．

若撤去力F2，物體所受合力一定為零

　

B．

若撤去力F2，物體所受摩擦力一定為7N

　

C．

若撤去力F1，則物體所受合力為7N

　

D．

若撤去力F1，則物體所受合力一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量相同的木塊A、B，用輕彈簧連接置于光滑水平面上，開始彈簧處于自然狀態(tài)，現(xiàn)用水平恒力F推木塊A，則彈簧在第一次被壓縮到最短的過程中（　�。�

　

A．

當(dāng)A、B速度相同時，加速度aA=aB

　

B．

當(dāng)A、B速度相同時，加速度aA＞aB

　

C．

當(dāng)A、B加速度相同時，速度vA＜vB

　

D．

當(dāng)A、B加速度相同時，速度vA＞vB

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，金屬棒MN兩端由等長的輕質(zhì)絕緣細線水平懸掛，處于垂直紙面水平向里的勻強磁場中，棒中通有由M到N的恒定電流，細線中拉力不為零，兩細線豎直． 保持勻強磁場磁感應(yīng)強度大小不變，方向緩慢地轉(zhuǎn)過90°變?yōu)樨Q直向下，在這個過程中（　　）

　

A．

細線向紙面內(nèi)偏轉(zhuǎn)，其中的拉力一直增大

　

B．

細線向紙面外偏轉(zhuǎn)，其中的拉力一直增大

　

C．

細線向紙面內(nèi)偏轉(zhuǎn)，其中的拉力先增大后減小

　

D．

細線向紙面外偏轉(zhuǎn)，其中的拉力先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


小球自由下落時，記錄小球每隔相同時間的位置有以下兩種方式：一種是圖（a）所示的頻閃照相記錄，另一種是圖（b）所示的利用打點計時器記錄．兩種記錄方式都能用來驗證機械能守恒定律，但兩種方式相比，圖（a）比圖（b）的　　誤差更�。ㄟx填“偶然”或“系統(tǒng)”）；圖（a）中所標數(shù)據(jù)為小球自A點釋放后頻閃儀每隔T=0.04s閃光一次，各時刻的位置到A的距離，單位為厘米，驗證圖（a）中小球自A到E過程中的機械能守恒，還需要知道小球到達E處的速度，此速度有兩種計算方式：第一種是根據(jù)自由落體速度公式v=gt求得（g為當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋�，第二種是利用v=求得，應(yīng)選第　　種．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，一個邊長為l的正方形虛線框內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強磁場，一個邊長也為l的正方形導(dǎo)線框所在平面與磁場方向垂直，虛線框的對角線ba與導(dǎo)線框的一條邊垂直，ab的延長線平分導(dǎo)線框．在t=0時，使導(dǎo)線框從圖示位置開始以恒定速度沿ab方向移動，直到整個導(dǎo)線框離開磁場區(qū)域．以i表示導(dǎo)線框中感應(yīng)電流的強度，取逆時針方向為正．下列表示i﹣t關(guān)系的圖示中，可能正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


一小組用如圖所示裝置測定滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)．斜面下端固定一光電門，上端由靜止釋放一帶有遮光條的滑塊，滑塊沿斜面加速通過光電門．

（1）要測量木板與斜面間的動摩擦因數(shù)，除了已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭及遮光條寬度d、遮光時間t，還應(yīng)測量的物理量是下列選項中的　BD　；

A．滑塊的長度L

B．斜面的傾角θ

C．滑塊的質(zhì)量m

D．釋放滑塊時遮光條到光電門間的距離x

（2）用上述物理量表示滑塊與斜面間動摩擦因數(shù)μ=　　．

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科目：高中物理 來源： 題型：


傾角為α＝30°的長斜坡上有C、O、B三點，CO＝OB＝s，在O點豎直地固定一長s的直桿AO.A端與C點間和坡底B點間各連有一光滑的鋼繩，且各穿有一鋼球(視為質(zhì)點)，將兩球從A點同時由靜止釋放，分別沿兩鋼繩滑到鋼繩末端，如圖所示，不計一切阻力影響，則小球在鋼繩上滑行的時間tAC:tAB為(　　)

A．1:1          B. :1   

C．1:        D. :1

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在光滑的水平面上有一長為L的木板B，上表面粗糙，在其左端有一光滑的1/4圓弧槽C，與長木板接觸但不相連，圓弧槽的下端與木板上表面相平，B、C靜止在水平面上。現(xiàn)有滑塊A以初速v0從右端滑上B，一段時間后，以v0/2滑離B，并恰好能到達C的最高點。A、B、C的質(zhì)量均為m。求：

⑴A剛滑離木板B時，木板B的速度；

⑵A與B的上表面間的動摩擦因數(shù)μ；

⑶圓弧槽C的半徑R；

⑷從開始滑上B到最后滑離C的過程中A損失的機械能。

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