如圖(a)所示，某人正通過定滑輪將質量為m的貨物提升到高處．滑輪的質量和摩擦均不計，貨物獲得的加速度a與繩子對貨物豎直向上的拉力FT之間的函數(shù)關系如圖(b)所示．由圖可以判斷

①圖線與縱軸的交點M的值aM＝－g

②圖線與橫軸的交點N的值FT＝mg

③圖線的斜率等于物體的質量m

④圖線的斜率等于物體質量的倒數(shù)

以上判斷正確的是(　　)

A．④　　　B．②③　　C．①②③　　D．①②④


答案：D

解析：以貨物為研究對象，對其進行受力分析即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，在正點電荷Q的電場中有M、 N、 P、F四點，M、N、P為直角三角形的三個頂點，F(xiàn)為MN的中點，M =300. M、N、P、 F四點處的電勢分別用、、、表示。己知=，=，點電荷Q在M、N、P三點所在平面內，則

A.點電荷Q一定在MP的連線上

B.連接PF的線段一定在同一等勢面上

C.將正試探電荷從P點搬運到N點，電場力做負功

D. 大于

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科目：高中物理 來源： 題型：


現(xiàn)給定以下器材：

A．閃光照相機　B．秒表　C．打點計時器　D．交流電源4～6V　E．導線若干　F．紙帶　G．復寫紙 H．鐵架臺　I．游標卡尺　J．重物　K．刻度尺　L．直徑為1cm的鋼球　M．1m長的細線　N．照相底片

設計一個測量當?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒灧桨福?/p>

(1)從給定器材中選(填器材前的字母)____________________作為實驗器材．

(2)需要測量的物理量是____________________．

(3)用你測量出的物理量寫出重力加速度g的表達式________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：


小明和小紅在探究“互成角度的兩共點力的合力”時，討論出一個探究方案并加以實施．

以下為情景再現(xiàn)：

①小明用圖釘將白紙釘在置于水平面上的木板上，小紅用筆在白紙上標上標記0點．

②小明用圖釘將橡皮繩一端固定在木板上0點，在橡皮繩的末端系住兩繩套．用兩個彈簧秤分別向左右斜上方拉，把橡皮繩的另一端拉至某一點，并記下該點為A點．

③小紅用筆在兩彈簧秤的鉤子末端做下記號B和C，用尺畫直線分別連接AB和AC并標上箭頭，同時記錄下兩彈簧秤的示數(shù)，即為兩彈簧秤拉力的方向和大�。�

④小明再次只用一個彈簧秤鉤住繩套，將橡皮繩的結點拉到步驟3中同樣的A點位置，小紅再次記下鉤子末端位置D，連接線段AD標上箭頭，同時記下彈簧秤示數(shù)．

⑤取下白紙，小紅連接線段BD和CD，即認為FAD為FAB和FAC的合力．(如圖)請你指出以上探究方案的錯誤之處(不少于三處)

(1)________________________________________________________________________；

(2)________________________________________________________________________；

(3)________________________________________________________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：


北京奧運火炬實現(xiàn)了成功登上珠峰的預定目標，如圖所示是火炬手攀登珠峰的線路圖，請據(jù)此圖判斷下列說法正確的是(　　)

A．由起點到終點火炬手所走線路的總長度是火炬手的位移

B．線路總長度與火炬手所走時間的比等于登山的平均速度

C．在計算登山運動員的速度時可以把火炬手當成質點

D．頂峰的重力加速度要比拉薩的重力加速度小

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科目：高中物理 來源： 題型：


“DIS”實驗即“數(shù)字化信息系統(tǒng)”實驗，以下四幅照片中“用DIS測變速直線運動瞬時速度”的實驗裝置圖是________；“用DIS測位移和平均速度”的實驗裝置圖是________；“用DIS測定加速度”的實驗裝置圖是________．(選填照片下對應的字母)

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科目：高中物理 來源： 題型：


滑板運動是一項陸地上的“沖浪運動”，如圖甲所示，OAB是同一豎直平面上的滑行軌道，其中OA段是長27m的水平軌道，AB段是傾角θ＝37°足夠長的斜直軌道，OA與AB在A點平滑連接．已知滑板及運動員總質量為60kg，運動員從水平軌道向左滑向斜直軌道，滑到O點開始計時，其后一段時間內的運動圖象

如圖乙所示．將滑板及運動員視為質點，滑過拐角時速度大小不變，在水平和斜直軌道上滑板和接觸面間的動摩擦因數(shù)相同．(取g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，忽略空氣阻力)

求：(1)滑板與接觸面間的動摩擦因數(shù)

(2)運動員到達坡底A點時速度大小

(3)運動員沿坡上滑的最大距離(保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：


據(jù)報道：我國航天員在俄國訓練時曾經(jīng)“在1.5萬米高空連續(xù)飛了10個拋物線，俄方的一個助理教練半途就吐得一塌糊涂．我們的小伙子是第一次做這種實際飛行實驗，但一路卻神情自若，失重時都紛紛飄起來，還不斷做著穿、脫宇航服等動作．”設飛機的運動軌跡是如圖所示的一個拋物線，接著一段120°的圓弧，再接著一個拋物線．飛機的最大速度是900km/h，在圓弧段飛機速率保持不變，被訓航天員所能承受的最大示重是8g.求：

(1)在這十個連續(xù)的動作中，被訓航天員處于完全失重狀態(tài)的時間是多少？

(2)圓弧的最小半徑是多少？

(3)完成這些動作的總時間至少是多少？(實際上由于飛機在這期間有所調整和休息，所花總時間遠大于這個時間，約是一小時)

(4)期間飛機的水平位移是多少？

(提示：拋物線部分左右對稱，上升階段和下降階段時間相等，水平位移相等，加速度相同，飛機在拋物線的頂端時速度在水平方向)(取g＝9.75m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：


某人劃船渡過一條河，當劃行速度和水流速度一定，且劃行速度大于水流速度時，過河的最短時間是t1；若以最小位移過河，需時間t2，則船速v1與水速v2之比為(　　)

A．t2t1             B．t2

C．t1(t1－t2)     D．t1t2

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