在探究力的合成法則的實驗中，用鉛筆在白紙上描下O點的位置和         的方向，將此時兩個彈簧測力計的示數(shù)F1 、 F2記入表格中。再用一個彈簧測力計鉤住一個細繩，把細繩套結(jié)點同樣拉到        處，記下此時彈簧測力計的示數(shù)和細繩的方向，將彈簧測力計的示數(shù)記入表格中，拉力的方向標在白紙上。


兩條細繩  ；位置O 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，某一同學沿一直線行走，現(xiàn)用頻閃照相機記錄 了他行走過程中連續(xù)9個位置的圖片，仔細觀察圖片，指出在圖乙中能接近真實反映該同學運動的v－t圖象的是（   ）

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


放在水平地面上的物塊，受到一個與水平方向成θ角斜向下方的力F的作用，物塊在水平地面上始終靜止，如圖所示。如果保持力F的大小不變，而使力F與水平方向的夾角θ變大，那么，地面受到的壓力N和物塊受到的摩擦力f的變化情況是（     ）                  

A．N變小，f變大      B．N變大，f變小

C．N變小，f變小      D．N變大，f變大

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科目：高中物理 來源： 題型：


攀巖運動是一種考驗人的意志與心理素質(zhì)的運動形式，戶外攀巖運動更加刺激與驚險。如圖所示為一戶外攀巖運動的場景與運動線路圖，該攀巖愛好者從起點A到B，最終到達C，據(jù)此圖判斷下列說法中正確的是

    A．圖中的線路ABC表示的是攀巖愛好者所走的位移

    B．線路總長度與攀巖愛好者所走時間的比等于登山者的平均速度

    C．由起點到終點攀巖愛好者所走線路的總長度等于位移

D．攀巖愛好者所走路程要比自起點到終點的位移大

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，使用兩根不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。下列表述正確的是

    A．a(chǎn)的截距比b的小，由此判斷a的勁度系數(shù)比b的小

    B．a(chǎn)的斜率比b的大，由此判斷a的勁度系數(shù)比b的大

    C．a(chǎn)的截距比b的小，由此判斷a的原長比b的小

    D．由圖象獲得的信息表明彈力與彈簧的長度成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：


一輛汽車以= 72km/h的速度在某限速道路上超速勻速行駛，當這輛違章超速行駛的汽車剛剛從一輛停止的警車旁邊駛過時，警車立即從靜止開始以5m/s2的加速度勻加速追去（兩車行駛路線看作直線），求：

  （1）警車經(jīng)過多長時間能追上超速車？

（2）在相遇前，兩車的最遠距離L為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


有一木塊靜止在水平桌面上，關(guān)于它的受力下面說法中正確的是（      ）

A．木塊對桌面的壓力就是木塊所受的重力，施力物體是地球

B．木塊對桌面的壓力是彈力，是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C．木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受的重力

D．木塊保持靜止是由于木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力保持平衡

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科目：高中物理 來源： 題型：


某電解池，如果在1s內(nèi)共有5×1018個二價正離子和1×1019個一價負離子通過面積為0.1m2的某截面，那么通過這個截面的電流是（ ）

A.3.2A            B.1.6A      

C.0.8A            D.0      

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科目：高中物理 來源： 題型：


 如圖7所示的電路中，O點接地，當原來斷開的開關(guān)K閉合時，電路中 A、B兩點的電勢變化情況是(     ) 

 A．都降低       B．都升高       C．UA升高，UB降低   D．UA降低，UB升高

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同步練習冊答案