5．在探索自然規(guī)律的進程中人們總結(jié)出了許多科學方法，如等效替代法、控制變量法、理想實驗法等．在下列研究中，運用理想實驗方法的是（　　）
A．卡文迪許測定引力常量
B．密立根測得電荷量e的數(shù)值
C．牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律
D．伽利略得出力不是維持物體運動原因的結(jié)論

分析 理想實驗法是忽略次要因素，抓住主要因素，實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法．本題應(yīng)分別分析各個實驗所用的方法，進行判斷．

解答 解：伽利略得出力不是維持物體運動原因的結(jié)論，在假設(shè)斜面的摩擦忽略不計的情形下得到，采用的是理想實驗法，而牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律采用分析歸納法、卡文迪許測定引力常量采用放大法、密立根測得電荷量e的數(shù)值是一般的實驗．故D正確，ABC錯誤．
故選：D．

點評 本題關(guān)鍵要了解理想實驗法的基本原理，知道各種科學研究的方法．明確理想實驗的方法以及其對應(yīng)的意義．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示，木塊A的質(zhì)量為mA=3kg、木板B的質(zhì)量為mB=1.5kg．木板B兩面平行，放在傾角為37°的三角體C上．木塊A被一根固定在天花板上的輕繩拉住，繩拉緊時與斜面的夾角也是37°．已知A與B，B與C之間的動摩擦因數(shù)均為μ=$\frac{1}{3}$．現(xiàn)用平行于斜面的拉力F將木板B從木塊A下面以加速度a=2m/s2勻加速抽出，同時C保持靜止．（重力加速度g取10m/s2，sin37°=0.6cos37°=0.8），求：
（1）繩子對A木塊的拉力大��；
（2）拉力F的大��；
（3）地面所受摩擦力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．一只標有“220V，60W”的白熾燈泡，加上的電壓U由零逐漸增大到220V．在此過程中，電壓U和電流I的關(guān)系可用圖象表示．在如圖所示的四個圖象中，符合實際的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，固定的斜面與水平面的夾角為37°，斜面上有一個小滑塊，底端P點處有一彈性擋板，擋板與斜面垂直，小滑塊每次與擋板相撞后以原速率返回，現(xiàn)將滑塊放在O點并由靜止釋放，與擋板第一次碰撞后恰好能上升到OP的中點，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，由此可以確定（　�。�
A．小滑塊下滑和上滑過程中加速度的大小
B．小滑塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)
C．小滑塊第n次與擋板碰撞后速度的大小
D．小滑塊最終所處的位置

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．一質(zhì)點沿直線Ox方向做變速運動，它離開O點的距離隨時間變化的關(guān)系為x=5+2t3（m），它的速度隨時間t變化的關(guān)系為v=6t2（m/s）．該質(zhì)點在t=0到t=3s間的平均速度大小為（　�。�
A．30m/sB．18m/sC．26m/sD．12m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位置-時間（x-t）圖線，由圖可知（　�。�
A．在t1時刻，a、b兩車的運動方向相同
B．在t2時刻，a、b兩車的速度相同
C．在t1到t3這段時間內(nèi)，a、b兩車的平均速率相等
D．在t1到t3這段時間內(nèi)，a、b兩車的平均速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，由于風的緣故，河岸上的旗幟向右漂，在河面上的兩條船上的旗枳分別向右和向左飄，兩條船的運動狀態(tài)是：A船可能是不動或向左運動，或向右運動但運動的速度小于風速；B船可能是向右運動，而且運動的速度比風速快．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．在描繪小燈泡的伏安特性曲線實驗中，為了盡可能多取些數(shù)據(jù)點并減小實驗誤差，滑動變阻器應(yīng)采用分壓電路接法（填限流接法或分壓電路接法），因小燈泡的電阻值較小，應(yīng)選用電流表外接法（填外接法或內(nèi)接法）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．下列四幅圖涉及到不同的物理知識，其中說法正確的是（　�。�
A．圖甲：光電效應(yīng)中，光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比
B．圖乙：鈾核裂變中放出新的中子又引起新的裂變，形成鏈式反應(yīng)
C．圖丙：氫原子能級是分立的，但原子發(fā)射光子的頻率是連續(xù)的
D．圖�。罕R瑟福通過α粒子散射實驗，提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型，并估算出原子核的大小

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