6．根據(jù)多普勒效應，下列說法中正確的有（　�。�
A．當波源和觀察者間有相對運動時，觀察者接收到的頻率一定和波源發(fā)出的頻率不同
B．當波源和觀察者同向運動時，觀察者接收到的頻率一定比波源發(fā)出的頻率低
C．當波源和觀察者相向運動時，觀察者接收到的頻率一定比波源發(fā)出的頻率高
D．當波源和觀察者反向運動時，觀察者接收到的頻率一定比波源發(fā)出的頻率高

分析 多普勒效應是當觀察者與波源的距離發(fā)生變化時，接收頻率與發(fā)射頻率出現(xiàn)不等現(xiàn)象．

解答 解：A、當波源和觀察者間有相對運動時，觀察者接收到的頻率和波源發(fā)出的頻率可能不同；但若觀測者繞波源做圓周運動，觀察者接收到的頻率一定和波源發(fā)出的頻率相同；故A錯誤；
B、當波源和觀察者同向運動時，但兩者間距不知如何變化，所以不能肯定接收頻率比波源頻率低，故B錯誤；
C、當波源和觀察者相向運動時，兩者間距變小，觀察者接收到的頻率一定比波源頻率高，故C正確；
D、當波源和觀察者反向運動時，兩者間距變大，觀察者接收到的頻率一定比波源頻率低，故D錯誤；
故選：C

點評 多普勒效應是波特有的現(xiàn)象，當波源與觀察者的間距變化，導致接收頻率變化，但發(fā)射頻率始終不變．

練習冊系列答案
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16．如圖所示，在勻速轉(zhuǎn)動的水平盤上，沿半徑方向放著用細線相連的質(zhì)量相等的兩個物體A和B，它們與盤間的動摩擦因數(shù)相同，當圓盤轉(zhuǎn)速加快到兩物體剛要發(fā)生滑動時，燒斷細線，則（　�。�
A．兩物體均沿切線方向滑動
B．物體B仍隨圓盤一起做勻速圓周運動，同時所受摩擦力減小
C．兩物體仍隨圓盤一起做勻速圓周運動，不會發(fā)生滑動
D．物體A發(fā)生滑動，且滑動時摩擦力不會改變

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17．不計重力的帶電粒子穿過飽和蒸汽時，在它走過的路徑上飽和蒸汽便凝成小液滴，從而顯示出粒子的徑跡，這是云室的原理，圖示是在云室中拍攝的正、負電子運動徑跡的照片．若已知在云室處有方向垂直于照片向內(nèi)的勻強磁場，圖中Oa、Ob、Oc、Od是從O點發(fā)出的四個粒子的徑跡，則下列說法中正確的是（　�。�
A．打到a、b點的粒子是正電子
B．打到c、d點的粒子是正電子
C．打到c點的粒子受到的洛倫茲力最小
D．打到d點的粒子受到的洛倫茲力最大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如果在電場中某兩點間移動電荷量為5×10-8C的點電荷，電場力做功6×10-3J，這兩點間的電勢差為（　　）
A．1.2×105 VB．1.0×105 VC．3.0×10-11 VD．3.0×10-5V

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖所示，兩個質(zhì)量完全一樣的小球，從A點沿光滑矩形管ABCD中的a管和b管由靜止滑下，設轉(zhuǎn)彎處無能量損失，比較兩球滑到C處用時長短？（B、D兩點在同一水平線上）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示為兩個電源的特性曲線，即路端電壓與電流的關(guān)系圖象，比較這兩個電源的電動勢和內(nèi)阻，正確的是（　�。�
A．ε1＞ε2，r1＞r2B．ε1＞ε2，r1＜r2C．ε1=ε2，r1＞r2D．ε1＜ε2，r1＞r2

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．分子間有空隙，但是用力壓縮物體，物體會產(chǎn)生反抗壓縮的彈力，這說明分子之間還存在著斥力．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于α粒子散射實驗的下述說法中正確的是（　�。�
A．實驗表明原子中心有一個核，它占有原子體積的十分之一左右
B．使α粒子發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的力是來自帶正電的核及核外電子，當α粒子接近核時是核的推斥力使α粒子發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，當α粒子接近電子時，是電子的吸引力使之發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)
C．在實驗中觀察到的現(xiàn)象是絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后，仍沿原來方向前進，少數(shù)發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至被彈回接近180°
D．實驗表明原子中心的核帶有原子的全部正電及全部質(zhì)量

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10．如圖所示，一理想變壓器原副線圈的匝數(shù)比為1：2，副線圈電路中接有燈泡，燈泡的額定電壓為220V，額定功率為22W，原線圈電路中接有電壓表和電流表．現(xiàn)閉合開關(guān)，燈泡正常發(fā)光．若用U和I分別表示此時電壓表和電流表的讀數(shù)，則（　�。�
A．U=110$\sqrt{2}$V，I=0.2 AB．U=110 V，I=0.2 A
C．U=110 V，I=0.05 AD．U=110$\sqrt{2}$V，I=$\frac{{\sqrt{2}}}{5}$A

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