18．如圖所示，A和B兩質(zhì)點(diǎn)的位移-時(shí)間s-t圖象，則說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí)，B質(zhì)點(diǎn)在A的前方s0處B．在0～2t1時(shí)間內(nèi)，A質(zhì)點(diǎn)加速度比B大
C．當(dāng)t=t1時(shí)，兩質(zhì)點(diǎn)相遇D．當(dāng)t=2t1時(shí)，兩質(zhì)點(diǎn)相遇

分析 通過(guò)兩圖線的截距可知，兩質(zhì)點(diǎn)并不是從同一點(diǎn)同時(shí)出發(fā)的；位移時(shí)間圖線的斜率等于速度，可得知兩質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的快慢．

解答 解：A、由圖象的截距可知，開(kāi)始計(jì)時(shí)，A從原點(diǎn)出發(fā)，B質(zhì)點(diǎn)在A的前方s0處，故A正確．
B、根據(jù)位移圖線的斜率等于速度，可知A、B兩質(zhì)點(diǎn)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，加速度均為零，故B錯(cuò)誤．
C、當(dāng)t=t1時(shí)，兩質(zhì)點(diǎn)到達(dá)同一位置相遇，故C正確．
D、當(dāng)t=2t1時(shí)，兩質(zhì)點(diǎn)的位置坐標(biāo)不同，沒(méi)有相遇，故D錯(cuò)誤．
故選：AC

點(diǎn)評(píng) 該題考查了對(duì)位移--時(shí)間圖象的理解和應(yīng)用．在位移-時(shí)間圖象中，與縱軸的截距表示開(kāi)始時(shí)質(zhì)點(diǎn)所處的位置，圖象的斜率表示質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度的大�。瑫r(shí)要注意與速度-時(shí)間圖象的不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．已知?dú)湓拥趎能級(jí)的能量為En=$\frac{{E}_{1}}{{n}^{2}}$，其中E1為基態(tài)能量，當(dāng)用頻率為v0的光照射大量處于基態(tài)的氫原子時(shí)，在所發(fā)射的光譜中僅能觀測(cè)到頻率分別為v1、v2、v3、v4、v5、v6的六條譜線，且頻率由v1到v6逐漸增大，則v0=v6．當(dāng)氫原子由第四能級(jí)躍遷到第二能級(jí)時(shí)發(fā)出的光子頻率為v3．（結(jié)果均用六種頻率之一來(lái)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．如圖1為“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置，讓小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行．思考該探究方案并回答下列問(wèn)題．

（1）在本實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是B
A．小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出，橡皮筋所做的功可根據(jù)公式：W=FL算出．
B．進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，必須先平衡摩擦力．
C．分析實(shí)驗(yàn)所打出來(lái)的紙帶可判斷出：小車(chē)先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，再做勻速直線運(yùn)動(dòng)，最后做減速運(yùn)動(dòng)．
D．通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論：w與v成正比
（2）實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩同學(xué)用兩種不同的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的變化．
甲同學(xué)：把多條相同的橡皮筋并在一起，并把小車(chē)?yán)较嗤恢冕尫牛?br />乙同學(xué)：通過(guò)改變橡皮筋的形變量來(lái)實(shí)現(xiàn)做功的變化．
你認(rèn)為甲（填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法可行，原因是：甲同學(xué)方法便于確定各次彈力做功倍數(shù)關(guān)系．
（3）本實(shí)驗(yàn)可通過(guò)作圖來(lái)尋找功與速度變化的關(guān)系．若所作的W-v的圖象如圖2所示，則下一步應(yīng)作W-v2（填“W-v2”或“W-$\sqrt{v}$”）的關(guān)系圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)有一臺(tái)落地電風(fēng)扇放在水平地面上，該電風(fēng)扇運(yùn)行時(shí)，通過(guò)調(diào)節(jié)它的“搖頭”旋鈕可改變風(fēng)向，但風(fēng)向一直沿水平方向．若電風(fēng)扇運(yùn)行時(shí)其底座在地面上不發(fā)生移動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電風(fēng)扇受到5個(gè)力的作用
B．地面對(duì)電風(fēng)扇的作用力豎直向上
C．空氣對(duì)電風(fēng)扇的作用力與地面對(duì)它的摩擦力大小相等
D．電風(fēng)扇對(duì)空氣的作用力與地面對(duì)它的摩擦力互相平衡

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體的速度大，則其慣性大B．物體的質(zhì)量越大，則其慣性越大
C．物體的速度變化大，則其慣性大D．物體的受力越大，則其慣性越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．2016年4月6日，我國(guó)首顆微重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星---“實(shí)踐十號(hào)返回式科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星”在酒泉發(fā)射升空并進(jìn)入預(yù)定的軌道．此次衛(wèi)星將一次性涉及微重力流體物理、微重力燃燒、空間材料科學(xué)、空間輻射效應(yīng)、重力生物效應(yīng)、空間生物技術(shù)六大領(lǐng)域的19項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，假設(shè)該衛(wèi)星在發(fā)射前，實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)某測(cè)力計(jì)懸掛物體靜止時(shí)的示數(shù)為F，當(dāng)衛(wèi)星上升距離地面約2R高度時(shí)（R為地球的半徑），測(cè)力計(jì)的示數(shù)為$\frac{F}{8}$，已知地球的第一宇宙速度為v1，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體處于超重狀態(tài)B．物體處于失重狀態(tài)
C．衛(wèi)星此時(shí)的線速度大小為$\frac{\sqrt{2}}{2}$v1D．衛(wèi)星此時(shí)的線速度大小為$\frac{\sqrt{3}}{3}$v1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．假定太陽(yáng)和地球都可以看成黑體，已知單位時(shí)間內(nèi)從黑體表面單位面積輻射的電磁波的總能量與黑體絕對(duì)溫度的四次方成正比，即p0=σT4，其中常量σ=5.67×10-8W/（m2•K4）．已知太陽(yáng)半徑Rs=696000km，太陽(yáng)表面溫度T=5770K，地球半徑r=6370km，球的表面積公式S=4πR2，其中R為球的半徑．
（1）太陽(yáng)熱輻射能量的絕大多數(shù)集中在波長(zhǎng)為2×10-7m～1×10-5m范圍內(nèi)，求相應(yīng)的頻率范圍
（2）每小時(shí)從太陽(yáng)表面輻射的總能量為多少？
（3）若地球受到來(lái)白太陽(yáng)的輻射可認(rèn)為垂直射到面積為πr2的圓盤(pán)上，己知太陽(yáng)到地球的距離約為太陽(yáng)半徑的215倍，忽略其他天體及宇宙空間的輻射，試估算地球表面的平均溫度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以下有關(guān)物理學(xué)概念或物理學(xué)史說(shuō)法正確的有（　�。�
A．勻速圓周運(yùn)動(dòng)是速度大小不變的勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，速度方向始終為切線方向
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，庫(kù)倫用扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力恒量的數(shù)值
C．根據(jù)開(kāi)普勒第二定律可知北半球夏季比冬季線速度小
D．行星繞恒星運(yùn)動(dòng)軌道為圓形，則它運(yùn)動(dòng)的周期平方與軌道半徑的三次方之比$\frac{T^2}{R^3}=K$為常數(shù)，此常數(shù)的大小與恒星的質(zhì)量和行星的速度有關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，在水平轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤(pán)上，兩個(gè)完全一樣的木塊A、B一起隨圓盤(pán)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，旋轉(zhuǎn)的角速度為ω，已知A、B兩點(diǎn)到圓盤(pán)中心O的距離為RA和RB，則兩木塊的向心力之比為（　　）
A．RB：RAB．RA：RBC．$\frac{1}{{R}_{A}}$：$\frac{1}{{R}_{B}}$D．$\frac{1}{{{R}_{A}}^{2}}$：$\frac{1}{{{R}_{B}}^{2}}$

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