(1)某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,主要步驟如下:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩
的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達
某一位置D.記下D點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用
平行四邊形定則作出合力F';
E.只用一個彈簧測力計,通過繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下
細繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F的圖示;
F.比較力F'和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:
① 有兩處遺漏了重要內(nèi)容,這兩個步驟的代號是: ;
② 遺漏的內(nèi)容分別是 和 。
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歷史上首先正確認識力和運動的關(guān)系,批駁“力是維持物體運動的原因”觀點的物理學(xué)家是:
A.伽利略 B.牛頓 C.笛卡兒 D.亞里士多德
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飛機以20m/s的水平速度飛行,中途分別落下兩個物體,不計空氣阻力,又知第二個物體下落時第一個物體沒有著地,則下列說法正確的是( )
A.物體做的是自由落體運動
B.兩物體之間的距離在落地前會越來越小
C.兩個物體都在飛機的正下方
D.第一個物體在飛機的后方
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如圖所示,三根輕細繩懸掛兩個小球保持靜止,AD間細繩是水平的,F(xiàn)對B球施加一
個水平向右的力F,將B緩緩拉到圖中虛線位置,這時三根繩張力、、的變化
情況是( )
A.都變大
B.和變大,不變
C.和變大,不變
D.和變大,不變
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物體在平面內(nèi)做曲線運動,從t=0時刻起,在x方向的位移圖象和y方向的速度圖象如圖所示,則( )
A.物體的初速度沿x軸的正方向
B.物體的初速度大小為5m/s
C.物體在t=2s時的速度大小為0
D.物體所受合力沿y軸的正方向
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質(zhì)量為的汽車,沿傾角為的斜坡由靜止開始運動,汽車在運動過程中所受摩擦阻力大小恒為,汽車發(fā)動機的額定輸出功率為,開始時以的加速度做勻加速運動()。求:(1)汽車做勻加速運動的時間;
(2)汽車所能達到的最大速率;(3)若斜坡長,且認為汽車達到坡頂之前,已達到最大速率,則汽車從坡底到坡頂需多少時間?
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一輛汽車做勻加速直線運動,經(jīng)過路旁兩棵相距50m的樹共用時間5s,它經(jīng)過第二棵樹時的速度是15m/s,則它經(jīng)過第一棵樹時的速度是 ( )
A.2m/s B.10m/s C.2.5m/s D.5m/s
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由距地面20米高處水平拋出一物體,初速度v0=10m/s,不計空氣阻力,g取10 m/s2,下列說法正確的是 ( )
A.物體經(jīng)2s落地 B.物體的水平射程為40m
C.物體落地時速度大小為20m/s D.物體落地時速度與地面垂直
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某大型游樂場內(nèi)的新型滑梯可以等效為如圖所示的物理模型。一個小朋友在AB段的動摩擦因數(shù),BC段的動摩擦因數(shù)為,他從A點開始下滑,滑到C點恰好靜止,整個過程中滑梯保持靜止?fàn)顟B(tài)。則該小朋友從斜面頂端A點滑到底端C點的過程中( )
A.地面對滑梯始終無摩擦力作用
B.地面對滑梯的摩擦力方向先水平向左,后水平向右
C.地面對滑梯的支持力的大小始終等于小朋友和滑梯的總重力的大小
D.地面對滑梯的支持力的大小先小于、后大于小朋友和滑梯的總重力的大小
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