分析 (1)假設(shè)A、B不發(fā)生相對滑動,通過整體法求出加速度,隔離分析求出摩擦力的大小,與最大靜摩擦力比較,判斷假設(shè)是否成立.
(2)根據(jù)A、B間的最大靜摩擦力,隔離對A分析,求出臨界加速度,對整體分析,根據(jù)牛頓第二定律求出發(fā)生相對滑動時的最小拉力.
(3)通過判斷得出A、B發(fā)生相對滑動,結(jié)合牛頓第二定律求出A、B的加速度,通過位移時間公式,抓住位移之差等于B的長度求出運動的時間.
解答 解:(1)假設(shè)A、B不發(fā)生相對滑動,整體的加速度a=$\frac{F}{{m}_{A}+{m}_{B}}=\frac{20}{2+3}m/{s}^{2}=4m/{s}^{2}$,
隔離對A分析,f=mAa=2×4N=8N<fm,
可知假設(shè)成立,A、B的加速度均為4m/s2,A、B之間的摩擦力為8N.
(2)當A、B間的摩擦力達到最大時,隔離對A分析,臨界加速度$a′=\frac{{f}_{m}}{{m}_{A}}=\frac{12}{2}m/{s}^{2}=6m/{s}^{2}$,
對整體分析,F(xiàn)=(mA+mB)a′=(2+3)×6N=30N.
(3)F=36N>30N,可知A、B發(fā)生相對滑動,
A的加速度${a}_{A}=\frac{{f}_{m}}{{m}_{A}}=\frac{12}{2}m/{s}^{2}=6m/{s}^{2}$,B的加速度${a}_{B}=\frac{F-{f}_{m}}{{m}_{B}}=\frac{36-12}{3}m/{s}^{2}=8m/{s}^{2}$,
根據(jù)$\frac{1}{2}{a}_{B}{t}^{2}-\frac{1}{2}{a}_{A}{t}^{2}=L$得,t=$\sqrt{\frac{2L}{{a}_{B}-{a}_{A}}}=\sqrt{\frac{2×16}{8-6}}s=4s$.
答:(1)A、B不發(fā)生相對滑動,A、B的加速度均為4m/s2,A、B之間的摩擦力為8N.
(2)若A、B之間剛好發(fā)生相對滑動,此時拉力F大小為30N.
(3)此時A、B的加速度分別為6m/s2、8m/s2,A物體經(jīng)過4s時間將從B物體的左端滑下.
點評 本題屬于動力學的臨界問題,關(guān)鍵求出相對運動的臨界加速度,結(jié)合牛頓第二定律求出發(fā)生相對滑動的最小拉力,從而進行判斷,掌握整體法和隔離法的靈活運用.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 豎直桿可能光滑,且圓環(huán)滑到C點時彈簧彈性勢能為mgh | |
B. | 下滑過程中,克服摩擦力做功為$\frac{1}{4}m{v^2}$ | |
C. | 在C處,彈簧的彈性勢能為$\frac{1}{4}m{v^2}$-mgh | |
D. | 上滑經(jīng)過B的速度等于下滑經(jīng)過B的速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R1 分到的電壓和電流都較大 | B. | R1 分到的電壓和電流都較小 | ||
C. | R1 分到的電壓較大、電流較小 | D. | R1 分到的電壓較小、電流較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不能看作質(zhì)點的兩物體間不存在相互作用的引力 | |
B. | 任意兩物體間的引力可以用公式$F=\frac{{G{m_1}{m_2}}}{r^2}$來計算 | |
C. | 由$F=\frac{{G{m_1}{m_2}}}{r^2}$知,兩物體間距離r減小時,它們之間的引力增大 | |
D. | 在月球上的物體只受月球的引力,不受地球的引力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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