分析 受力分析是分析物體的受力情況并畫出受力示意圖的過程,對(duì)物體受力分析,通常按照重力、彈力、摩擦力的順序分析,每個(gè)力都要能夠找到施力物體和受力物體.
解答 解:圖(1)中C繩子向下的拉力、AC繩子的拉力,BC桿的支持力;
圖(2)中C點(diǎn)受向下的拉力,AC桿的拉力,BC桿的支持力;
圖(3)中桿受重力、半圓柱體的支持力、地面的支持力和靜摩擦力;
答:如圖所示.
點(diǎn)評(píng) 本題考查受力分析,關(guān)鍵是按照順序分析,不漏力、不多力.
物體的受力分析是解決力學(xué)問題的基礎(chǔ),同時(shí)也是關(guān)鍵所在,一般對(duì)物體進(jìn)行受力分析的步驟如下:
①明確研究對(duì)象.
在進(jìn)行受力分析時(shí),研究對(duì)象可以是某一個(gè)物體,也可以是保持相對(duì)靜止的若干個(gè)物體.在解決比較復(fù)雜的問題時(shí),靈活地選取研究對(duì)象可以使問題簡(jiǎn)化.研究對(duì)象確定以后,只分析研究對(duì)象以外的物體施 予研究對(duì)象的力(既研究對(duì)象所受的外力),而不分析研究對(duì)象施予外界的力.
②按順序找力.
必須是先場(chǎng)力(重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力),后接觸力;接觸力中必須先彈力,后摩擦力(只有在有彈力的接觸面之間才可能有摩擦力).
③畫出受力示意圖,標(biāo)明各力的符號(hào).
④需要合成或分解時(shí),必須畫出相應(yīng)的平行四邊形.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 使兩極板遠(yuǎn)離 | B. | 減小正對(duì)面積 | ||
C. | 插入電介質(zhì) | D. | 用手碰一下負(fù)極板 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A質(zhì)點(diǎn)以10 m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng) | |
B. | B質(zhì)點(diǎn)先以5 m/s的速度與A同方向運(yùn)動(dòng)1s,而后停了1s,最后以5m/s相反方向的速度勻速運(yùn)動(dòng) | |
C. | B質(zhì)點(diǎn)最初3 s內(nèi)的位移是10m | |
D. | B質(zhì)點(diǎn)最初2 s內(nèi)的路程是5m |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這個(gè)電阻值很大 | |
B. | 這個(gè)電阻值很小 | |
C. | 為了把電阻測(cè)得更準(zhǔn)確,應(yīng)換用“×1”擋,重新調(diào)歐姆零點(diǎn)后測(cè)量 | |
D. | 為了把電阻測(cè)得更準(zhǔn)確,應(yīng)換用“×100”擋,重新調(diào)歐姆零點(diǎn)后測(cè)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體運(yùn)動(dòng)時(shí),速度的變化量越大,它的加速度一定越大 | |
B. | 速度很大的物體,其加速度可能為零 | |
C. | 某時(shí)刻物體的速度為零,其加速度不可能很大 | |
D. | 加速度很大時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度一定很大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
A..交流電源 | B.天平(含砝碼) | C.刻度尺 |
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