14.以下三圖中的物體全部處于靜止?fàn)顟B(tài),(1)圖和(2)圖畫出C點(diǎn)的受力圖,(3)圖畫出均勻棒的受力圖.球面光滑.

分析 受力分析是分析物體的受力情況并畫出受力示意圖的過程,對(duì)物體受力分析,通常按照重力、彈力、摩擦力的順序分析,每個(gè)力都要能夠找到施力物體和受力物體.

解答 解:圖(1)中C繩子向下的拉力、AC繩子的拉力,BC桿的支持力;
圖(2)中C點(diǎn)受向下的拉力,AC桿的拉力,BC桿的支持力;
圖(3)中桿受重力、半圓柱體的支持力、地面的支持力和靜摩擦力;

答:如圖所示.

點(diǎn)評(píng) 本題考查受力分析,關(guān)鍵是按照順序分析,不漏力、不多力.
物體的受力分析是解決力學(xué)問題的基礎(chǔ),同時(shí)也是關(guān)鍵所在,一般對(duì)物體進(jìn)行受力分析的步驟如下:
①明確研究對(duì)象.
在進(jìn)行受力分析時(shí),研究對(duì)象可以是某一個(gè)物體,也可以是保持相對(duì)靜止的若干個(gè)物體.在解決比較復(fù)雜的問題時(shí),靈活地選取研究對(duì)象可以使問題簡(jiǎn)化.研究對(duì)象確定以后,只分析研究對(duì)象以外的物體施 予研究對(duì)象的力(既研究對(duì)象所受的外力),而不分析研究對(duì)象施予外界的力.
②按順序找力.
必須是先場(chǎng)力(重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力),后接觸力;接觸力中必須先彈力,后摩擦力(只有在有彈力的接觸面之間才可能有摩擦力).
③畫出受力示意圖,標(biāo)明各力的符號(hào).
④需要合成或分解時(shí),必須畫出相應(yīng)的平行四邊形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示,物體放置在水平地面上,它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為?,物體重為mg,欲使物體沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),所用的最小拉力為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”.彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M.彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置.分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向.
(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為3.6N.
(2)下列的實(shí)驗(yàn)要求不必要的是D.(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)
A.應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力   B.彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行  D.改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程,下列解決辦法不可行的是C.
A.改變彈簧測(cè)力計(jì)B拉力的大小            B.減小重物M的質(zhì)量
C.將A更換成量程較小的彈簧測(cè)力計(jì)     D.改變彈簧測(cè)力計(jì)B拉力的方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.設(shè)平行板電容器兩極板正對(duì)面積為S,極板間的距離為d,靜電計(jì)指針偏角為θ,且C∝$\frac{εS}76llxvf$,實(shí)驗(yàn)中,極板所帶電荷量不變,如圖所示.要使靜電計(jì)的指針偏角θ變大,可采用的方法是( 。
A.使兩極板遠(yuǎn)離B.減小正對(duì)面積
C.插入電介質(zhì)D.用手碰一下負(fù)極板

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖是A、B兩質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度圖象,則下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.A質(zhì)點(diǎn)以10 m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)
B.B質(zhì)點(diǎn)先以5 m/s的速度與A同方向運(yùn)動(dòng)1s,而后停了1s,最后以5m/s相反方向的速度勻速運(yùn)動(dòng)
C.B質(zhì)點(diǎn)最初3 s內(nèi)的位移是10m
D.B質(zhì)點(diǎn)最初2 s內(nèi)的路程是5m

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.(1)在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用黃光作為入射光.為了增大干涉條紋的間距,該同學(xué)可以采用的方法有AC
A.改用紅光作為入射光                   B.改用藍(lán)光作為入射光
C.增大雙縫到屏的距離                   D.增大雙縫之間的距離
(2)如圖所示,用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,即研究?jī)蓚(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系.
①實(shí)驗(yàn)中,直接測(cè)定小球碰撞前后的速度是不容易的.但是,可以通過僅測(cè)量C(填選項(xiàng)前的序號(hào)),間接地解決這個(gè)問題.
A.小球開始釋放高度h
B.小球拋出點(diǎn)距地面的高度H
C.小球做平拋運(yùn)動(dòng)的射程
②若兩球相碰前后的動(dòng)量守恒,其表達(dá)式可表示為m1•OM+m2•ON=m1•OP(m1、m2、OM、OP、ON表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.調(diào)整歐姆零點(diǎn)后,用“×10”擋測(cè)量一個(gè)電阻的阻值,發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)角度極小,那么正確的判斷和做法是( 。
A.這個(gè)電阻值很大
B.這個(gè)電阻值很小
C.為了把電阻測(cè)得更準(zhǔn)確,應(yīng)換用“×1”擋,重新調(diào)歐姆零點(diǎn)后測(cè)量
D.為了把電阻測(cè)得更準(zhǔn)確,應(yīng)換用“×100”擋,重新調(diào)歐姆零點(diǎn)后測(cè)量

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于速度、速度的變化量和加速度,下列說法正確的是( 。
A.物體運(yùn)動(dòng)時(shí),速度的變化量越大,它的加速度一定越大
B.速度很大的物體,其加速度可能為零
C.某時(shí)刻物體的速度為零,其加速度不可能很大
D.加速度很大時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度一定很大

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.(1)為驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒,需要比較重物下落過程中任意兩點(diǎn)間的B
A.速度變化量與勢(shì)能變化量B.動(dòng)能變化量與勢(shì)能變化量
C.速度變化量與高度變化量
(2)除帶夾子的重物、鐵架臺(tái)、紙帶、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下列器材中還必須使用的兩種器材是AC
A..交流電源B.天平(含砝碼)C.刻度尺
(3)實(shí)驗(yàn)中,先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,再釋放釋放重物,得到如圖2所示的一條紙帶.已知電源頻率是50Hz,自由下落的重物質(zhì)量為1Kg,單位是cm,g取9.8m/s2,O、A之間有幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)沒畫出.
a.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí),物體的速度vB為0.98m/s
b.從起點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過程中重力勢(shì)能的減少量是△EP=0.491J,動(dòng)能的增加量△EK=0.480J(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
c.通過計(jì)算,數(shù)值上△EP>△EK(填“>”、“<”或“=”),這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔茫?/div>

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同步練習(xí)冊(cè)答案