1.為了驗(yàn)證“動(dòng)能定理”,即:合外力對(duì)物體做的功等于物體動(dòng)能的變化,實(shí)驗(yàn)裝置如圖a,木板傾斜構(gòu)成斜面,斜面B處裝有圖b所示的光電門(mén).
(1)裝有擋光條的物塊由A處?kù)o止釋放后沿斜面加速下滑,已知擋光條的寬度d,讀出擋光條通過(guò)光電門(mén)的擋光時(shí)間t,則物塊通過(guò)B處時(shí)的速度為$\fracqnaix33{t}$;(用字母d,t表示)
(2)測(cè)得A、B兩處的高度差為H、水平距離L;已知物塊與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.為了完成實(shí)驗(yàn),還必須知道的物理量是$\frac{pndmzy0^{2}+2μg{t}^{2}L}{2g{t}^{2}}$;
(3)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)論得到驗(yàn)證,則以上各物理量之間的關(guān)系滿足:H=$\frac{xowb2fo^{2}+2μg{t}^{2}L}{2g{t}^{2}}$.(用字母表示)

分析 (1)物塊通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間非常小,因此可以平均速度代替其通過(guò)的瞬時(shí)速度,據(jù)此可以求出物塊通過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度大。
(2、3)根據(jù)動(dòng)能定理,結(jié)合滑動(dòng)摩擦力做功的表達(dá)式,即可求解.

解答 解:(1)根據(jù)平均速度公式可知,擋光條的物塊通過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度為:
v=$\fracopmwhxm{t}$,
(2)根據(jù)物塊下滑過(guò)程中,重力與滑動(dòng)摩擦力做的功,等于動(dòng)能的增加,則有:
$\frac{1}{2}$mvB2=mgH-μmgcosθ$\frac{L}{cosθ}$=mgH-μmgL;
為了完成實(shí)驗(yàn),還必須知道的物理量是當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭;
(3)根據(jù)動(dòng)能定理,則有:$\frac{1}{2}$mvB2=mgH-μmgL;
解得:H=$\frac{sipd6hz^{2}+2μg{t}^{2}L}{2g{t}^{2}}$;
故答案為:(1)$\fracnv3qhoe{t}$; (2)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭;(3)$\frac{do5tyrh^{2}+2μg{t}^{2}L}{2g{t}^{2}}$

點(diǎn)評(píng) (1)加深對(duì)平均速度和瞬時(shí)速度的理解,只有當(dāng)時(shí)間間隔△t趨向于零時(shí),此時(shí)的速度可以認(rèn)為是瞬時(shí)速度,熟練應(yīng)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求解實(shí)驗(yàn)問(wèn)題;
(2)本題同時(shí)考查動(dòng)能定理的應(yīng)用,要注意掌握滑動(dòng)摩擦力做功的計(jì)算,明確在斜面的滑動(dòng)摩擦力做功值μmgL.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.如圖為某自動(dòng)投放器的示意圖,其下半部AB是一長(zhǎng)為R的豎直管道,上半部BC是半徑為R的四分之一圓弧光滑軌道,AB管內(nèi)有一原長(zhǎng)為R、下端固定的輕質(zhì)彈簧.投放時(shí),若將彈簧長(zhǎng)度壓縮了0.5R后鎖定,在彈簧上端放置一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)且質(zhì)量為m的小球,解除鎖定,彈簧可將小球彈射出去.當(dāng)小球到達(dá)頂端C時(shí),對(duì)軌道壁的壓力恰好為零,不計(jì)一切阻力,且鎖定和解除鎖定時(shí),均不改變彈簧的彈性勢(shì)能.已知重力加速度為g,求:
(1)小球到達(dá)頂端C時(shí)的速度大小v1;
(2)彈簧壓縮了0.5R時(shí)的彈性勢(shì)能Ep1;
(3)若將彈簧壓縮了0.6R時(shí),彈簧彈性勢(shì)能為Ep2=$\frac{36}{25}$Ep1,小球落地點(diǎn)離OO′的水平距離s是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在一豎直磚墻前讓一個(gè)小石子自由下落,小石子下落的軌跡距離磚墻很近.現(xiàn)用照相機(jī)對(duì)下落的石子進(jìn)行拍攝.某次拍攝的照片如圖所示,AB為小石子在這次曝光中留下的模糊影跡.已知每層磚 (包括磚縫)的平均厚度約為6.0cm,A點(diǎn)距石子開(kāi)始下落點(diǎn)的豎直距離約1.8m.重力加速度取10m/s2,試估算照相機(jī)這次拍攝的“曝光時(shí)間”最接近下面那個(gè)數(shù)據(jù)( 。
A.2.0×10-1 sB.2.0×10-2 sC.2.0×10-3 sD.2.0×10-4 s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.如圖是測(cè)定帶電粒子比荷的一種裝置.圖中點(diǎn)劃線PQ是裝置的軸線,A是粒子源,某一帶電粒子(不計(jì)重力)自小孔飛出,經(jīng)電場(chǎng)加速后沿軸線PQ進(jìn)入裝置C;裝置C中有一對(duì)平行金屬板,板間存在正交的電磁場(chǎng),已知磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1,兩極板間距為d,極板間的電勢(shì)差為U;裝置D是一半徑為r、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B2、圓心在PQ上的圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域. 若某帶電粒子(不計(jì)重力)經(jīng)電場(chǎng)加速后,恰好沿軸線PQ直線通過(guò)裝置C,并沿軸線PQ方向進(jìn)入裝置D,經(jīng)D中的磁場(chǎng)發(fā)生偏轉(zhuǎn),最后從圓形區(qū)域邊界上的G點(diǎn)射出,已知G 點(diǎn)到軸線PQ的距離為$\frac{\sqrt{3}}{2}$r.

求:(1)粒子離開(kāi)裝置C的速度大小;
 (2)粒子的比荷$\frac{q}{m}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.在“探究加速度與物體質(zhì)量.物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示:一木塊放在水平長(zhǎng)木板上,左側(cè)拴有一不可伸長(zhǎng)的細(xì)軟線,跨過(guò)固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連.木塊右側(cè)與穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,在重物牽引下,木塊在木板上向左做勻加速運(yùn)動(dòng).重物的質(zhì)量為m,木塊質(zhì)量為M.
①如圖2①所示,是甲同學(xué)用以上裝置,通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的一些連續(xù)的點(diǎn),它們之間的距離分別為S1、S2、S3、S4、S5、S6,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電周期為T(mén),根據(jù)給以上數(shù)據(jù)求:木塊的加速度a=$\frac{({S}_{4}+{S}_{5}+{S}_{6})-({S}_{1}+{S}_{2}+{S}_{3})}{9{T}^{2}}$

②乙同學(xué)用同一套裝置,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖2②所示的a-F圖線,原因可能是:沒(méi)有平衡摩擦力,或平衡摩擦力不足
③丙、丁兩位同學(xué)用同一套裝置,畫(huà)出了各自得到的a-F圖線如圖2③所示,說(shuō)明這兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?木塊的質(zhì)量,并比較其大。罕玫妮^大(填“丙”或者“丁”)
④當(dāng)M 和m的大小關(guān)系滿足M>>m 時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)木塊的拉力等于重物的重力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.在國(guó)慶節(jié)閱兵式中,某直升機(jī)在地面上空某高度A處于靜止待命狀態(tài),要求該直升機(jī)在零時(shí)刻由靜止?fàn)顟B(tài)沿著直線方向勻加速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)AB段加速后,進(jìn)入BC段的勻速受閱區(qū),在時(shí)刻t達(dá)到C位置,已知:AB段長(zhǎng)度為L(zhǎng)1,BC段長(zhǎng)度為L(zhǎng)2,求

(1)直升機(jī)在BC段的速度大小
(2)直升機(jī)在AB段加速運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.2011年6月17日,中國(guó)人民解放軍與印度尼西亞國(guó)民軍聯(lián)合舉行“利刃-2011”反恐訓(xùn)練,訓(xùn)練結(jié)束后,兩國(guó)特種兵舉行驚險(xiǎn)低空跳傘表演,表達(dá)兩國(guó)友好情意.一特種兵從某高度開(kāi)始做自由落體運(yùn)動(dòng),下落5s后,打開(kāi)降落傘,以12.5m/s2的加速度勻減速下落,落地時(shí)速度為5m/s.(取g=10m/s2)求:
(1)特種兵打開(kāi)傘時(shí)的速度大。
(2)開(kāi)始下落時(shí)離地面的高度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.某學(xué)生想了解所居住高樓內(nèi)電梯運(yùn)行的大致規(guī)律,他設(shè)計(jì)一個(gè)利用稱(chēng)體重的磅秤來(lái)進(jìn)行測(cè)量和研究的方案:
觀察
次數(shù)
時(shí)刻磅  秤
讀數(shù)(N)
1t1449
2t2450
3t3450
4t4549
5t5550
6t6551
7t7551
①把磅秤平放在電梯的地板上,他站在磅秤上,請(qǐng)兩位同學(xué)協(xié)助他觀察磅秤示數(shù)的變化情況,并記錄電梯運(yùn)行時(shí)不同時(shí)刻磅秤的示數(shù).
②將兩位同學(xué)隨機(jī)記錄的7個(gè)數(shù)據(jù)列表.由于不知記錄時(shí)刻的先后,故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列,并相應(yīng)標(biāo)明t1、t2…t7.(記錄時(shí)電梯作平穩(wěn)運(yùn)動(dòng))
③對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究,了解電梯的運(yùn)行情況,并粗略測(cè)定電梯的加速度.
思考回答下列問(wèn)題:
(1).在測(cè)量時(shí)該學(xué)生所受的重力將不變(填“變大”、“變小”、“不變”)
(2).如果先記錄到的是較小的示數(shù),后記錄到的是較大的示數(shù),則記錄時(shí)電梯相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)可能是AD
A.先加速下降后減速下降         B.先減速下降后勻速下降
C.先勻速上升后減速上升         D.先減速上升后加速上升
(3).如果電梯在運(yùn)行過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)勻加速、勻速和勻減速三個(gè)過(guò)程,而兩位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運(yùn)動(dòng)階段,則此電梯加速度的可能值為ABC
A.1.0m/s2   B.1.82m/s2   C.2.22m/s2    D.2.50m/s2
(4).由于每部電梯運(yùn)行時(shí)加速度都是設(shè)定好的,如果要知道該高樓電梯的加速度,還需要測(cè)定的物理量是該學(xué)生的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.如圖展示了某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象.試根據(jù)圖象求出:
(1)第1s內(nèi)的加速度;
(2)前5s內(nèi)的位移.

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